为了掌握更多工作技能，我们在结束工作后一定要认真写工作总结，通过工作总结，我们可以更好地总结工作中的成功和失败案例，下面是二十范文网小编为您分享的初一语文教研工作总结5篇，感谢您的参阅。
初一语文教研工作总结篇1
在这一学期，我们教研组从初一年级的学情出发，根据学校领导和级部的统一部署，在语文主题学习，小组建设等方面迈开步子，取得了喜人的成绩。
一、暑期集体备课，统一思想，统一行动
暑假里，我们语文组的6位老师，参加了在蝎子沟的集体备课。设计了语文主题学习的教案，制定了教学进度，开发了部分课件，为开学后课堂教学稳扎稳打做了铺垫。
二、开展主题活动，把语文主题学习做深，做好
本学期，我们一共开展了4次语文主题活动。有行楷书法大赛，读书笔记展大赛，诗词文默写大赛，名著手抄报大赛，以大赛的形式，发动全年级的学生都参与，实现每位学生受益，提升学生语文素养的目的。
三、发挥教研平台，组织老师们上好公开课，促进年轻教师专业成长
在教务处组织的初一和初二语文组大赛对决中，我们初一组苑晓静和孙利华两位老师获一等奖，陈宁和白新玮两位老师获二等奖。陈宁的课受到王进良校长的好评。
在课改办磨课大赛中，我们组苑晓静、孙利华、白新玮、陈宁老师积极备课、上课。在xx省第四届校园文化年会上，我组苑晓静老师荣获一等奖。
在级部开展的班主任小组建设课中，我上了小组建设示范课。在班主任小组交流课中，陈宁、苑晓静、孙利华、白新玮和我都上了公开课，为协作组老师展示了小组使用情况。
四、真正进行课题研究，全国课题结硕果
暑假里，我到咸阳参加了全国十二五重点课题《少教多学在语文教学中的策略和方法》的'结题大会，经过专家评委的审核，我们组孙利华和我的课题成果均获得优秀。我被评委优秀课题主持人。
五、开展好听、评课活动，让教研活动高效，充满活力
本学期，为了保证听课的人数，我在qq上组建了初一语文组讨论组，加了每位老师的微信，及时提醒老师们参加听、评课。
评课环节，一次指派一名老师作为发言人，让每位年轻的语文老师得到锻炼。
我积极参加听、评课，受到课改办领导的表扬，被推荐为12月份典型人物。被级部领导推荐为20xx年度感动校园人物。
六、统一复习教案，提高复习效率
按照学校复习教案的要求，集合全体语文教师的智慧，研究期末考试题型，制定了大容量、重点突出的复习教案。根据学情不同，又提出可增可减的具体复习建议。
七、使用网上阅卷系统，进入高效阅卷时代
在网上阅卷系统的使用中，学习分割试卷，保证分割线有利于阅卷。考虑各老师年龄和经验分配试题并抽查调阅老师批改情况。每位老师都批阅认真，网上阅卷使我们语文组进入高效阅卷时代。
八、研究试卷特点，编写高质量的试卷
从学科特点出发，考虑初一学情，研究月考卷、期末卷特点，认真编写试卷。努力做到自己开发的试卷不仅规范，而且有区分度，另外有利于阅卷。经过对近百套试卷的研究，现在自主开发的试卷难度适中、符合学科学情特点，效果良好。
九、每月检查教案，评出优秀教案2名
每月结束后，我都会认真翻看每位老师的教案，并从中选出2名优秀教案。为了表扬先进，促进大家业务水平的提高，我每次看完教案，都会对获得优秀教案的2位老师，打电话表彰。并纳入年中量化考核积分。在教研活动时，分享优秀教案的特点，提出改进的意见。
十、树立模范带头作用，引领语文教育教学
作为教研组长，我努力钻研业务，注重创新。认真参加xx省中小学幼儿园全员远程继续教育培训并合格。还到北京大学参加为期10天的培训，在小组说课环节，作为组长的我，用微课说课，阐述我校语文主题学习和四步六环节高效课堂模式的理念，收到广泛关注，引发思考。我利用业余时间笔耕不辍，发表各类文章24篇，参与编写著作3部，担任一部的副主编，还有主编著作一部。另外，还兼任《快乐作文》特约编辑。
?20xx年xx专版中考备战》收录我的20xx年中考下水文《致老师的一封信》，并作为范文。
成绩属于过去，只有改变自己，带领团队，才能改变世界。20xx年，加油！
初一语文教研工作总结篇2
本学期，初一语文教研组在教导处的领导和其他部门的支持下，共同努力，有条不紊地完成了各项工作和任务，并取得了一定的成绩。以下是我们的工作总结：
一、更新观念，提高教学效果
我们深入研究了课改的精神，并通过业务研究不断更育观念。教师们在研究与实践中解决了课改中存在的各种问题，目标更明确了，方向更正确了，重点更突出了。
二、共同提高，登台献艺
我们安排了多种形式的教研教改课，让每个老师都有展示个人才华的机会。大家积极讨论，总结得失，取长补短，互相促进，共同提高。在学校组织的“同备，同上，同评一堂课”的'活动中，我们得到了同行的好评和学校领导的充分肯定。
三、内外结合，活跃教学气氛
教研教改是学校生存的生命线，是名校名师工程的核心部分。我们在教研教改方面取得了一定的成绩，不断研究和讨论，结合自己的教学实际，不断提升自己。
四、拓宽学生视野，开展丰富多彩的活动
我们开展了丰富多彩的活动，如课外阅读、写作比赛、诗歌朗诵等，拓宽了学生的视野，提高了他们的语文素养。
总之，本学期初一语文教研组在各方面都取得了一定的成绩，但也存在不足之处，我们将继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
为了活跃研究氛围，丰富学生课余生活，培养学生竞争意识，拓宽学生视野，我们开展了各种丰富多彩的活动。按照学期初制定的教研计划，我们组建了“xxx”，并开展了“诵读经典”的活动。初一年级还举行了“漫游语文世界”的活动，组织学生在学校墙壁和宣传栏上搜集错别字，公益广告等。我们还举行了趣味语文知识竞赛活动。这些活动不仅拓宽了学生视野，也激发了学生对语文研究的兴趣。
我们全组教师认真备课，写有较详细而实用的教案，也写有一定数量的符合实际的教学后记，及时反馈信息，以便更好地指导教学。在教务处和组内的检查中，很多教师的教案质量较高。作业布置数量适中，难易适度，形式多样，批改仔细。由于教师上课认真，作业批改仔细，学生的成绩较入学前均有了不同程度的进步和提高，特别重点班提高更快，每次考试合格率、优秀率都在同年级七个科目中名列前茅，取得了令人满意的成绩。
我们的成绩的取得，与学校领导xxx等的英明决策、年级主任等的正确领导及其他各部门的支持是分不开的。同时，我们的工作还存在许多问题和不足，如教研教改的力度还不够大，教研活动的形式与内容比较单一等。在今后的工作中，我们将一如既往，继续努力，发扬成绩，改正不足，将工作做得更好。
初一语文教研工作总结篇3
我们初一语文组由5位教师组成，其中既有久经沙场的老将，又有初登
讲坛的新兵，加上一位位领导，构成较为特殊，教学经验与能力差距较大。为尽量保证好总体教学质量，不致使差距过大，我们组做了一些相关的工作，现总结如下。
一、定计划，定目标。
学期初，我们先定出本学期的总体教学计划与发展目标，以便在全学期中有计划工作与发展，不至于盲人瞎马，到处乱撞，更重要的是，让缺乏经验的教师在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么，以减少教学中的盲目性，增强自觉性，从而为今后的发展奠定好基础。
二、老教师积极做好传帮带工作。
我们组教师虽多，情况也特殊复杂，但由于老教师们都能以身作则，在实际教学中，能耐心指导传授，所以整个教学过程，年青教师都基本能顺利完成教学任务，并在教学中通过学习不断总结，积累了经验。
三、加强集体备课。
为使各位教师都能准确把握教材，并能根据我校学生实际合理实施教学内容，我组采用集体备课形式，即由几个较有经验的教师分别负责每单元教学内容，在集中全组教师智慧的基础上，科学合理的设计该单元教学：教学该单元前，由该负责教师集中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应注意问题。实际教学中，各位教师也可根据自己教学具体情况做适当调整。这样做，同时也做到了教学进度的统一和步骤的一致。
四、抓好学生基础。
初一阶段，打好学生基础非常重要。这既包括了语文基础的'掌握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面能力的培养。我们经常定期组织碰头，分谈各班学生情况，了解学生学习中存在的问题，由经验丰富的教师依据经验提出解决方案，以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文基础。
五、组织好学生各方面的语文活动。
为进一步落实好素质教育，我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的第二课堂活动，如古诗文和精美语段的朗诵、写字活动、课外名著阅读及手抄报活动等，这些活动深受学生喜爱。在寓教于乐的活动中，既增强了学生学习能力，也培养了学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其情感在活动中得到美化与提升。
初一语文教研工作总结篇4
一学期来，语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、加强校本培训，促进教师专业发展
本学期，我校语文教研组以教研组为中心，参加学校组织的校本培训学习，收到了良好的实效。
1.开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的`提高。
2.开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重培养学生的自学能力。
二、积极参加各级教研部门的教研活动，开展教师大练兵活动，提高教师教学能力和教学水平
1.认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，继续开展互听互评课活动，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、总结。大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发。
2.结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
3.充分锻炼了新近教师.本学期七年级语文组新进教师多，为让新进教师尽快进入角色，迅速提高教学水平，本组教师充分发挥团结协作精神，给年轻教师以不遗余力的帮助.应该说，年轻教师进步很大。
三、教学常规常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，教导处每个月都有常规检查，通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。
四、教研组工作存在的不足
1.有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2.个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。
五、今后努力的方向
教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
总之，在本学期里，我们七年级语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。
初一语文教研工作总结篇5
一、定计划，定目标。学期初，我们先定出本学期的总体教学计划与发展目标，以便在全学期中有计划工作与发展，不至于盲目，找不到方向，更重要的是，让缺乏经验的教师在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么，以减少教学中的盲目性，增强自觉性，从而为今后的发展奠定好基础。
二、老教师积极做好传帮带工作。我们组教师虽多，情况也特殊复杂，但由于老教师们都能以身作则，在实际教学中，能耐心指导传授，所以整个教学过程，教师都基本能顺利完成教学任务，并在教学中通过学习不断总结，积累了经验。
三、加强集体备课。为使各位教师都能准确把握教材，并能根据我校学生实际合理实施教学内容，我组采用集体备课形式，即由几个较有经验的教师分别负责每单元教学内容，在集中全组教师智慧的基础上，科学合理的设计该单元教学，教学该单元前，由该负责教师集中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应注意问题。实际教学中，各位教师也可根据自己教学具体情况做适当调整。这样做，同时也做到了教学进度的统一和步骤的一致。
四、抓好学生基础。初一阶段，打好学生基础非常重要。这既包括了语文基础的掌握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面能力的培养。我们经常利用教研活动时间，分谈各班学生情况，了解学生学习中存在的问题，由经验丰富的.教师依据经验提出解决方案，以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能学好语文，打好语文基础。
五、组织好学生各方面的语文活动。在寓教于乐的活动中，既增强了学生学习能力，也培养了学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其情感在活动中得到美化与提升。
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