由于在小学的时候，我是足球队的队员，每天早读课的时候先跑两圈，每一圈三百米，所以我就习惯于每天都要去晨练一小时。之后我的体能就非常的棒，也不至于升上中学后每天第二节下课后围着湖边跑一圈就这么累。有许多的同学跑完步后就气喘吁吁，还叫唤着说累，为此我就暗暗自喜：“原来别的同学都不够我的体能好，我真是太厉害了。”我心底里便油然而生出对自己的骄傲、自豪感。因为我有他们没有的一项技能——我体能比别人好。

说到习惯，北京大学的心理学博士卢致新说：“习惯两个字在起作用。一个人习惯于懒惰奢侈，他就会无所事事；一个人习惯于勤奋节俭，他就会孜孜以求，克服一切困难，做好每一件事情。”

多一个好习惯，就会多一次成功的机会；多一个好习惯，就会多一分成功的信心。让我们从现在做起，养成良好的生活和学习习惯，改掉那些小的坏习惯，为自己的人生打下一个好基础。

一个幸运的人作文篇2

我很幸运来到七中，很幸运进入了这个班级，很幸运交了这么多的朋友，但我更幸运的是我遇见了一位好老师！

我进入了这个班级已经有一段时间了。在我刚开始学习语文的时候，不知道为什么，我见到了这位老师，总有一种说不出来的温馨感。过一段时间之后，我才发现在语文老师上课的时候，他经常会给我们引伸一些题外话或者历史故事什么的。然后逗的我们哄堂大笑，他就是我们的赵老师！

在以后的日子里，我们的接触也越来越多了。我发现我喜欢上赵老师了，喜欢他的风趣幽默，喜欢她乐于助人的精神，喜欢他为人正直的品德等。他的一举一动，一言一行，教会了我如何做人，如何让语文成绩提高………我很幸运遇到了一位好老师！

在上学期的时候，我们有一节是语文课，班里的学生们都在全神贯注的看书。突然有一个身影从我们面前闪过走向了讲台，他就是我们的语文老师。他直直的站在了那里，然后面对我们，对我们微微一笑。当老师开头说了一句话时，我就感觉有点怪怪的，和往常说话不一样。老师再次讲起话来，我才发现老师的牙齿出了问题，所以说话的时候有一种稍微吐字不清的感觉。但是赵老师却仍然坚持来给我们上课，他讲得还是那么的仔细认真，还是那么的令人陶醉。

赵老师跟以前讲课时的.习惯是一样的，书上批注的红的黑的都有。然后一一讲给我们听。赵老师一直在忍着疼痛，努力的给我们讲知识。在老师的引导下和我的努力下，我的语文成绩和写作水平有了很大的进步。遇到这样一个负责任的老师，难道我不是一个幸运的人吗？

每个人都会遇到他生命中的贵人。我在对的时间对的地点，遇到了我生命中的对的人。我真的很幸运！

一个幸运的人作文篇3

我是一个幸运的人。在生活中，有一个爱我的家庭，在学习上，我遇到了一个让我受益终生的老师。

刚来七中的时候，我没有见到语文老师。到学校第二天时就直接去体育场军训了，还是没有见到其他老师，其他老师到底怎样呢?我在心里想。在军训开始前我们要看教练做操，由于我个子矮，阴差阳错地被安排到了队伍最后面。在后面，个子高的同学把我的视线全遮住了，什么也看不到，我心里特别窝火，张口抱怨的时候，有一个和蔼的声音“飘”进我的.耳中。“你可以到走廊那里去看呀!”“去吧，你去走廊那里看吧!”我心头一紧，回头一看，后面站着一个身材高大带着眼镜大约40多岁的人，我心里想着：“天啊!刚来学校就把老师得罪了，让我以后怎么在学校立足啊!”我站立不动，他好像看出了我的心思说：“没事，你去吧!”他那普的通话又可爱了几分，我这才胆颤心惊地到前面看去了。看完之后，我用谢意的目光偷偷的望着他，感到了前所未有的亲切感。

以前我从未对任何一个老师有过这种感觉。

军训过后，在他给我们上的第一节课的时候，我把在小学时不敢回答问题的心志已抛去，我尽情地举起我的手，积极地回答问题，在小学的时候，从未有过，这半个学期在语文老师的带领下，成绩比小学时有所提高了，我很高兴，我遇到了世界上从未遇见过的一个语文老师，他要求并不像小学老师要求那么多。小学时老师布置的作业不但多，成绩也没有上去，来到初中，这个老师不但布置的作业少，而且我们班的语文成绩在十八个班级里也名列前茅。他也是我见过第一个在作文课上跟我们一起写作的一个语文老师。

我遇到了一个好的语文老师，你说我是不是一个幸运的人。

一个幸运的人作文篇4

我们何其幸运/无法确知/自己生活在什么样的世界。

——辛波斯卡《我们何其幸运》

那时候，我正在经历一个特殊的阶段。我开始厌倦学习，厌倦生活，整天寻找生活的意义。而我愈是寻它，它却愈躲起来不见我。我不想每天过这种复制的、“等待戈多”式的生活。我们在等待什么呢？难道真的要等待所谓的成功，然后在遗憾中慢慢老去？我只想过一种自由、快乐的生活，做我想做的事。

我得不到答案。于是，我喜欢上了看星星。仰望星空，我想知道，在我离去后，是否会化作一颗星，守望整个世界？我时常被美丽的星空感动到泪流不止。然而究竟是被它们感动了呢，还是对这个世界感到无奈了呢？我在黑暗中，寻找星星点点的光明；我在绝望中，寻找星星点点的希望。

有时候，我觉得世界是没有出口的.迷宫。在这个世界里，我不断地迷路。常常不知道自己在哪里，要去什么地方。常常迷迷糊糊闯入多雾的沼泽，深陷泥淖进退两难。还好，这个世界总还眷顾着我。

那是一个没有星空的、大雾弥漫的夜晚。我关了灯，安静地坐在窗前，望向窗外。刚开始，我还能看见马路对面高楼上的霓虹灯，渐渐地，我只能看见马路上的车流了。到最后，我只能看见离我最近的一排行道树了，其余的都是一片虚无。我就这样一直坐在窗前，望着窗外。我努力寻找光明，寻找希望，深怕幸运就在身边，却被我粗心错过。而窗外却还是一片白茫茫的虚无。直到深夜，浓雾才一点一点不舍地褪去，我渐渐又看到了沉寂下来的马路和马路对面的高楼。我依旧在窗前坐着。我望向窗外的天空，看着它从黑色变成蓝色再变成白色。太阳就快要升起了。天边的云彩都为它让路，被阳光镶上了一层金边。而我也笼罩在这样温暖的金色的晨曦中。我突然想到一句话：“绝望之为虚妄，正与希望相同。”也许这个世界本就是虚无的，有人在冥冥之中操纵着一切。而既然绝望与希望同样虚妄，我们为什么不选择希望呢？也许这就是光明的力量吧，尽管我喜欢黑暗的神秘，但还是无法忽视光明带给我的巨大的使我前行的力量。

我想，我究竟是一个幸运的人吧，在我的心灵陷入绝望的悲伤中时，世界还不忘给我以希望，让我对未知的明天充满好奇，因为我无法确知，下一个明天又将是怎样的。我也终于懂得，我只是在等待一个让我成长的瞬间。

一个幸运的人作文篇5

生命如水，岁月如歌。感谢生活，感谢生命，让我幸运地遇到了英语老师——秦老师。

小学三四年级时，我的英语一直在95分以上。因此，我感到英语很简单。到了五六年级，我的英语常常在90分徘徊。在五年级的一次期中考试，我第一次考了95分以下——93分。当我看到考试成绩时十分着急，可转念一想，可能是失误了，就没有在意。

接下来的英语考试使我明白我的担心并不是多余的——一次次，全部都是90分左右，我伤心极了，像从英语的巅峰跌到了谷底。后来，我似乎默许了这种成绩。内心不再着急，反而毫无波澜。我开始怀疑当初的伤心，也许，我的英语注定如此吧！

可是生活并没有让我颓废——初中时，我幸运地遇到了秦老师。

初见老师时，我隐隐感到老师会对我失望。可是，我的担心是多余的。

记得刚来时，老师让我们准备一个专门记知识点的本子。老师说，这个本子要用初中三年，是一个很重要的本子。我感受到了它的'意义所在，便不遗余力地记所有知识点。

不知怎的，也许是侥幸，也许是因为新老师稀奇，也许是我真的努力了，总之，我的英语有了进步。我是一个幸运的人。

第一次月考，我考了119分。我想，这次考试是在我初中生活中至关重要也是奠定英语学习基础的一次考试。

一团即将熄灭英语的火焰在我的心底燃起，我有信心把英语学好。

老师还常常讲道理。有一次，老师对我们说：“你们记住一句话：‘越努力，越幸运。’”不错的，幸运之神是不会眷顾懒惰的人的。谁不喜欢努力的人呢？