在我们的校园里，几乎每位班主任都会用45分钟的时间来教育我们，说“你们，谁一不是笨孩子，就是你们的态度问题，知道为什么我们班的成绩在全校排第几么？知道我们班的学生在别的班主任眼里是什么样的呢？”……所以，每位班主任都会经常对我们说“你们一定要扎实，一定要有你们属于自己的目标，哪怕在班里甚至全年级里只有前进一名的名额，也要不断的努力拼搏向前。只有那样你们的未来才会更加的辉煌、耀眼……”

听了班主任的话，班里的每位同学都在自己的桌子上贴了一张简短的纸条，上面写“你，一定要在全年级前进40名，”“我一定要超过某某某”……而且，我们班还向另一个班发出挑战。在下一个月考时，超过他们班。这都是我们向成功付出的，我相信，只有付出才会有回报。我相信只要我们有信心，成功就离我们不远了。

前几次的失败，是我们的失误。但是，在一次一次的失败后一定是成功。世上的所以有事，都没有一下子就成功，所以说“不经历风雨，怎能见彩虹”在一次的失败后，来一个华丽的转身那就是成功，在你慢慢的等待时，急需自己的付出和牺牲。那样，在一次一次磨练自己的同时，你为自己的将来打基础，等待就是一种。我们一定要超越自我，追求卓越，让我们的明天海阔天空，让我们的未来无比辉煌……

要有耐心的作文篇2

每一次接到一个新的班级，就像一位水手，领到了一个新的任务，要去远航。出发时，空的，回来时却是满满的。心灵的船舱由空到满，蓄满了辛劳，也贮满了感动，手牵手，心印心，一起欢呼，一起悲伤，哪怕是严厉的训斥，因为有爱的滋养而动听，当心与心交融时，当爱与爱相互涌动时，这是很幸福的感觉。

偶然的机会，我看到这样一则故事：一农夫驱赶两头牛在耕地，一个商人路过，问农夫：“这两头牛，哪一头更能干？”农夫说：“它们干得都很尽力。”商人听了不语。等到休息时，农夫把牛放在一边吃草，回过头来，附在商人耳边说：“西边那头牛更能干些”。商人奇怪地问：“刚才你怎么不告诉我？”农夫说：“如果刚才我大声说，那头牛就会听到。它已经很努力干活了，‘差’不是它的错，‘差’是暂时的，我们要耐心等待，所以我只能对你那么说。”

故事给我很大的触动。现实生活中，我们往往对学生有很高的期望，难免出现“恨铁不成钢”的言行，人为地给孩子造成身心的“伤害”，结果是事与愿违，欲速则不达。

在我新接的的班上有个男孩，他她在班里个子最小，其实他和其他同班同学年龄差不多。据了解，每次考完试他都不及格，他上课几乎很少说话，也不发言，和她一起上四五年学的同学几乎没有看他上课自己开过口发言过。尽管这样，但我确信他并非智障孩子，我想帮帮他。对这样一个孩子，我想首先得让他和我说话，愿意跟我交流。我先转变了一下我们的角色，我只当他是个孩子，我只是他身边的??

个比他年长的人。我不奢望我能使他在学习上有多大进步，只是有意识地接近他，与他交流。我从用英语询问他的名字开始，他小声、结巴地告诉了我。慢慢的我们聊家庭成员，聊玩具，聊喜欢的颜色？他开口跟我说话，晚上的家庭作业也能交上来了，虽然写得很乱，有些字母根本看不清楚，但我还是高兴极了。以后的日子里，有时间我就找他说英语，很简单口语，他尽力和我交流。看来，他并不是一无所知，而是我们周围的人都忽略了他。我为自己的发现欣喜若狂，也为自己取得的一点成功感到了点安慰。原来，爱一个学生有时并不是很难的事，一个眼神、一句问候、一个手势也许就能改变一个孩子的人生目标。一点爱心换取一颗童心的愉悦，何乐而不为呢？教师的爱象春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，于是我们很自然的接收了这个传统不变的真理。在这样的含蓄下，师生之间的情感交流是隐性的，也是浅浅的，甚至有一层薄薄的隔膜。虽说“大音希声，大爱无言”，但是“良言一句三冬暖”，温暖的话语是人间最宝贵的财富，师生之间、同学之间、家长与子女之间其实都非常需要这种爱的交流，一句温暖的话语可以驱散学习的枯燥、工作的疲劳、生活的艰辛，每个人都希望听到别人对自己说一句这样的话。

有人说：学生是一艘轮船，在知识的海洋中航行，能否顺利到达成功的彼岸，教师这个航标起到导航的关键作用。对于学困生就更需要一盏导航的明灯，照亮指引他们前进的方向。对于学生来说，老师就是太阳，她们就是那渴望阳光的花朵。学困生就像那花丛中迟迟未开的小花苞，他们更需要阳光的关照。让每位学生都学有所得，学有所成，这是我们教师的职责。往往有部分所谓的“学困生”，他们在思想上，学习上和行为习惯上的表现较差，影响了自己的学习成绩。

有时侯，学生犯了错误，大多数都会后悔，希望得到宽容、谅解。有些学生只要我们老师拉一拉，就能成为好学生。如果稍一不慎，推一推，或不注意方法，就能毁了一个人，甚至酿成更为悲惨的结果。通过这些，我反思并得出以下几点心得：

一、学会宽容和耐心。多一份宽容，多一些从学生的角度来看问题，设身处地地去思考，还有什么比理解、信任、尊重更让人欢欣鼓舞呢？耐心和宽容是转化的关键，一位哲学人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。哲人之言无疑是对宽容和耐心最生动直观的诠释。

二、“谅解也是教育。”爱因斯坦曾经这样说过。对别人的过错能宽容原谅是一种美德，也是一个优秀人民教师必须具备的心理品质。优秀的教师都善于以自己的宽容，走进学生，走进学生的内心，变成学生心目中可亲可近可以推心置腹的人，从而顺利达到教育学生的目的。宽容是一种温柔的力量，它可以穿透人的心灵。从今天提倡素质教育，培养创新人才的要求来看，宽容仍具有现实意义。

郭沫若在学生时就有几门功课不及格，但并不妨碍他以后成为一位著名学者；牛顿小时候智力很平常，班上成绩不好的学生总少不了他；发明大王爱迪生曾因学习成绩不良被拒于学校门外；法国大革命

家拿破仑读小学时成绩一团糟，以至于大家都认为他没出息；英国前首相梅杰，十六岁就辍学了，这些在中小学阶段都被看作是平庸的人，后来却都成了世界上的著名人物。

三、信心是进步的助跑器，自信是成就大事最重要的条件。有这样的一句名言：胜利终将属于那些相信自己能够成功的人。因此，教师首先要培养“学困生”的自信心，让“学困生”相信自己一定能学好，有进步。其次，教师本身要对“学困生”有信心，相信经过他们自身的努力，加上老师和同学的帮助，他们一定会有进步。因此，作为教师要善于发现并抓住“学困生”的点滴进步和长处进行鼓励，让其更加进步。再次，许多“学困生”由于成绩差，在心里有自卑感，作为教师，重要的是让这些“学困生”重拾自信，树立信心。在学习上，给予学困生“一句赞扬，胜过十句责骂”，对那些平时被轻视、受冷落，数落之声不绝于耳的学困生，一声赞扬无异于久旱的甘霖，久雨的阳光。这将满足他们受尊重的心理需求，让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。教师要善于捕捉他们身上的闪光点，给予充分的肯定和赞扬，让他们看到希望，满足其自尊和正常的心理需要，小心翼翼的培养他们的自信心，可以为转化创培养孩子的自信心，他们的学习积极性也才会逐步提高。

四、耐心是成功的试金石，“冰冻三尺，非一日之寒，学生的不良学习习惯包括学习成绩，不是一朝一夕形成的，加上他们的思想情绪反复无常，要转变他们，也不是一朝一夕的事，要一个较长的时间，有的教师认为，这些学生再教育也是这个样，不如放弃。我认为，对于这样的学生，我们必须有足够的耐心，耐心是成功教育这些学生的试金石。作为教师，要给予鼓励和支持，要循循善诱，耐心帮助；当“学困生”做错题时，不能急燥，不要挖苦，要静下心来，耐心地辅导，直到他们学会。在思想上，由于小学生的思想不稳定，变化无常，更需要我们教师耐心地教育。

和每个学生的相处都是正真的缘分，因为缘分，我们相聚在一起；因为缘分，我们在磨合中彼此更加紧密！我会和我的学生一样珍惜这段来之不易的缘分，携手共进，为共同的理想经历风雨，收获成功！用心呵护每一朵花，耐心等待“花”开。

要有耐心的作文篇3

自小学以来，我一直是班里名列前茅的优等生，好成绩给我带来的不仅是父母与老师的夸奖，还有一身的傲气。学习对我来说从来不是什么困难的大事，“自信”与“优秀”一直都挂在我的脸上。

随着年龄的增长和环境的变化，我步入了学习的新阶段——初中。时间飞逝，很快就迎来了初中阶段的第一次年级统一考试，我起初有些忐忑不安，可是想到之前我一路上顺风顺水，心里的胆怯也烟消云散，顿时信心满满，无所顾虑。

我手握钢笔，眉角自然舒展，嘴角自信上扬，大步迈进考场，一幅稳操胜券的样子似乎在向所有人宣告：“这次考试的第一名绝对是我！”。接过考卷，一眼望去题目密密麻麻，我的心里开始有点着急，但是我仍强装镇定，告诉自己一定能行。手里紧握着钢笔，准备从头至尾一道道题的解决掉，起初是一路向前，没有太大困难。可是做到中间，我顿时慌了。一排排似曾相识的汉字就摆在我的面前，可任凭我抓耳挠腮也想不起答案。不一会儿，我的手心开始湿润，我下意识地左顾右盼，发现同学们都是“刷刷刷”地做题，我心急如焚，脑海中焦躁地回忆着答案，心想：早知道就不偷懒去玩耍！真是早知如此，何必当初啊！

考场鸦雀无声，只能听见笔尖与纸张摩擦的声音，窗外鸟儿清脆的叫声此刻在我耳中仿佛也变成了嘲笑的话语，它们仿佛在说：“现在知道不踏实学习的后果了吧！”我久久地坐在座位上苦思冥想也无济于事，没办法，只能硬着头皮继续往下做，可是越往下不会的题越多，我的心如坠冰窟，只能胡编乱造把答案写上去。

两天后成绩出来了，超乎意料的差，一向优秀的我已经掉到了年级三十名以外。看到成绩的那一刻，我冷汗一出，心里一震，两脚不禁微微颤抖起来，竟当场眼角迸出泪水，受挫能力真的太差了！

接下来的几天我一直沉浸在考砸的阴影中，周末回家，妈妈见我闷闷不乐，问起原因，我一五一十地告诉了她。“就这呀？考试失败很正常，但是一直不去寻找原因，自甘堕落的话那就永远只能原地踏步了。”这句话顿时令我醍醐灌顶，是啊，为什么要将自己困在一次小小的考试结果之中呢？自怨自艾、怨天尤人难道就能改变结果吗？我释怀了许多，试图去寻找了原因并振作精神静下心来学习，果然付出就有收获，第二次年级统考我竟得了年级第一！

在我们的人生道路上，可怕的不是失败而是放弃。人生路漫漫，哪里会有漫画小说中描述的一帆风顺，只要怀揣勇者的心，不轻言放弃，那么所有的失败与挫折就是走向成功路径的奠基石。一次小小的考试也是人生中一次挫折，它不仅增加了我的受挫能力，也让我明白了人生的重要哲理：从失败中获取成功的经验，你就又向成功迈进了一步，失败亦是成功！

要有耐心的作文篇4

成功不是一蹴而就的事情，也不是一朝一夕的事情，相反，成功就像是一朵向日葵一样，你只有不断地施肥除草、精心呵护，它才可以茁壮成长，与此同时，你只有熬过了酷暑的夏日，撑过了秋雨的连绵，你才能等到秋日的成熟，然后看到一朵永远向着太阳的向阳花。因此，成功是需要厚积薄发的，成功也是需要耐心等待的，当你的努力够了，能力强了，成功自然而然也就跌入你的怀抱了。

李白说过“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”是啊，只要我们敢为自己的梦想去奋斗，只要我们敢向生活的磨难去冲击，终有一天我们可以披荆斩棘的，终有一日我们也会高傲又自信的攀登到成功的顶峰的。因此，当你觉得脚下的路太过泥泞不堪了，那就请你勇敢的去拼搏一下吧，也请你坚强的弯下腰把那些拦路虎变成垫脚石吧，唯有这样，你那些伤才不会白遭，你那些苦难才不算白受。

你知道吗，虽然我们所坚持的事情现在还看不到结果，我们所坚守的信仰还看不到希望，我们所执着的梦想还得不到成效，但那并不代表我们没有成长，也不代表我们没有收获。相反，我们所有的努力都是为了牢牢扎根罢了，等我们的根系扎牢了，等我们的水分储存够了，等我们的力量够强大了，我们也就可以肆意的疯涨了，我们也可以放心的开花结果了。所以我们要明白，一时的黑暗并不是永久的失意，一时的失败也不是永远的绝望，面对风雨坎坷，我们没有必要灰心丧气，也没有必要焦虑恐慌，我们只要默默的咬牙坚持，只要坚强的充实自己就够了。

成功都有彼岸，而我们都还在航行的路上，今日风力不够了，没关系，我们就行的慢一点；明日风暴太猖狂了，没关系，我们就去港湾歇一会；后日遇到激流险滩了，没关系，我们就勇敢的撑过去；大后天快要掉进漩涡里了，没关系，我们就想方设法的避开他，只要我们的航行不止，只要我们的旅程不终，终有一天我们会迎来大浪的，终有一日我们的船会靠岸的。

花开花落终有时，有时候等待也是一种幸福，等待也是一种享受，因此，余生请坚强一点，也请努力一些吧，我希望我们有梦想就不要放弃，有目标就不要懈怠，因为成功是那么的美好，我们何不耐心一点去等待他的花期呢？

要有耐心的作文篇5

梦想总是遥不可及，但并不是永远也不会成功。昙花等待盛开的那一刻；蝉等待夏天来的那一刻；而我们等待成功到来的那一刻。胜利贵在坚持，如果我们要取得成功就要坚持不懈！坚持，等待成功的到来。

有的人，她的身体有缺陷，但她仍坚持到底奔向诗与远方；有的人，他因罪名而入狱，但是他坚持不懈地完成了一部举世瞩目的著作；有的人，他做了上万次实验最终铸就了他的成功。

坚持与等待诗和远方。海伦·凯勒从小双目失明，双目失聪。这个世界对她来说是何其的不公平，但她并没有放弃对这个世界的热爱。从一个身患残疾的小女孩到一位著名的教育学家，过程是多么的艰难但是她仍坚持到底一往无前。她可以选择放弃，但是她并没有，坚持是她成功的原因。她用坚持在他她原本黑暗的世界中添上了色彩，奔向属于她的诗与远方！

坚持是他唯一的动力。司马迁少年时博览群书，立志要继承父业。但是却因李陵的事件，被牵连遭受宫刑。他并没有气馁，而是坚持到底经过数十年的时间完成了《史记》。流芳百世。若他当初并没有坚持而是放弃，那么现在便不会有《史记》的存在。他遭受酷刑时，并没有办法来拯救自己，唯有坚持，坚持是他唯一的动力。这才有了流传千古的《史记》！

坚持让他铸就了成功。爱迪生在发明灯泡时做了上万次的实验，用了数不清的材料，经过坚持不懈的实验和努力，最终有了现在的钨丝。他更是通过一生的努力造就了＂发明大王＂这个美称。如果他放弃，那我们现在便很有可能还很落后。

由古至今无一不证明着坚持是铸就成功的重要原因，坚持不一定会成功，但不坚持一定不会成功！法国安格尔曾说：“所有坚忍不拔的努力迟早会得到报酬”。所以我们遇到困难，不应放弃而应坚持到底。

或许，你的力量微薄，即使坚持追求，也没有任何意义。相信吧，只要坚持，便总会有柳暗花明的一天，虽然平凡，但是这平凡却从不会遗忘一个人的坚持。毛毛虫坚持，等待破茧成蝶；柔弱的小树坚持，等待长成参天大树；水滴坚持滴落，等待石穿的那一天。坚持，终会在人生路上的尽头处看到繁花盛开！那就是成功的到来。

要有耐心的作文篇6

“落地生根”是我们常说的一个成语，在我们的认识中，植物只有根系稳定了才可以存活。然而“卷柏”却是个另类，让我们大开眼界，可谓刷新了我们的“世界观。”它是一种会“行走”的植物。每当它感觉到水分不足的时候，它便拔根而起，进行“搬家”。要让其它植物知道它的这项能力，得多么羡慕啊。然而，万事万物都是一体两面，有利有弊的。卷柏因为经常“行走”而始终不能茁壮成长，一直处于“营养不良”的状态，直到最后把根扎进土壤里，它才迎来了自己生长的“全盛期”。

卷柏是这样，人何尝不是这样啊。职场生活中有一种“跳槽族”，顾名思义就是永远处在不停换工作、跳槽之中。这类人不是在跳槽的路上，就是正打算跳槽，今天在这个公司工作两天，发现这个公司有些地方让人不太满意，好，跳槽，换工作。明天在那个公司同事间关系处的不好，那就再换，再跳槽。日复一日，年复一年，终究碌碌而为。这正是典型的“卷柏”心态啊。这种人朝三暮四，心态不稳，浮浮躁躁，始终行走，终难成功。

但最终卷柏停下了脚步，打定心思不走了，把根深扎进了土壤里，长势日渐茂盛，迎来了属于它的“成功”。它用实际行动向我们展示了“扎根”的力量。

扎根，代表了一个人的态度，代表他愿意抛去浮躁，定下心思，沉着对待自己所处的环境，无论这个环境多么险恶。

扎根，可以说是成功之门的敲门砖。东晋大书法家王羲之，一幅作品《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，他本人被尊称为“书圣”，他的成就可不是“三天打鱼，两天晒网”取得的，他是凭着这种“扎根”精神，摒弃浮躁才取得的。他认准了书法行列，从此一头栽了进去，水池的水黑了，成了“墨池”，身上盖的被子也在每日的书写当中划破了。他将自己的根深深埋进了书法领域，从未动摇，从未生过“抽根”的念头，所以他成功了。

王羲之努力“扎根”，终于修成了正果。那些在其他领域取得成功的大师们何尝不是努力“扎根”才有所成就呢？他们努力扎根，所以他们成功了。卷柏稳定扎根定了，所以它成长了。我们难道不是也应该这样吗？

请记住，参天大树的根永远是深埋土壤的，小草小花的根才浮于表层。选择“扎根”，选择做棵“参天大树”吧！

要有耐心的作文篇7

暑假一开始，我就报了乒乓球班，练乒乓球非常辛苦，这需要毅力、耐力，因为每个动作都要做得很标准，这样就会很耗体力。

刚开始训练的时候，我用尽全力却一个球都接不着，偶尔接到球，要么就是没过网，要么就是没上案。教练就让我练动作，一天里同一个动作要重复无数次，非常非常的累。头两天练下来，抓拍子的手都肿了，脚也很酸，回到家连饭都不想吃。看着自己的小手肿得像个小馒头，我委屈地哭了，家里人都很着急。外公、外婆心疼地说：“不练了、不练了”。

妈妈却安慰我说：“那些和你一起学乒乓球的孩子们不都是这样练了两三年吗？他们有的比你还小，却一直坚持训练；再看看那些奥运冠军，哪个不是吃了很多苦才站到领奖台上的。你已经长大了，要做个懂事的孩子，遇到一点挫折就哭，还想要放弃，不会做好任何事情的。”我听了惭愧地低下了头。我暗暗下决心，再也不哭了，我要努力加把劲，不怕苦，不灰心，不停课，坚持打完两个月，一定会取得进步的。

从那以后，我每天挥着汗水认真地练动作、练接球、练扣球，有空的时候我就会一遍遍地琢磨每一个动作，慢慢地我的动作开始协调起来，教练也在夸我有进步了。一次，我和一个学了一年多的人开局，第一局我以十一比九赢了，第二局决胜负一球我搓网了，于是我便重新发球，结果球速太快，飞出了球台，我以十比十二小败。我们订的规则是三局两胜，所以第三局是决胜负局。我心想：“既然是决胜负局，我一定要好好打，就像当初我答应妈妈的那样，坚持，只要有一线希望就竭尽全力。

决胜负局开始了，前五球他以扣杀赢了我，接着第六、七、八、九球他都赢了我。我深深地吸了一口气，用尽这个暑假所有学来的技巧慢慢开始反超，把九比零的局势扭转成九比七，接着他又赢了两球，然后我赢一球他也赢一球，艰难的比赛一直进行到29（我）比28（他），我又发了一个双转球，他还没找到球的路线就输了，这是我有史以来第一次在乒乓比赛中胜利，真是开心极了。

妈妈的鼓励又在耳边响起，我以后做任何事情都要学会奋斗、坚持，只要付出就会成功。

要有耐心的作文篇8

初二的生活很快就走到了尽头，我也将迎来音乐结业考。

虽然音乐只是一门毫不起眼的小科，但我还是想要一展我的风采。毕竟这是我初中生涯的最后一次音乐考试了。

音乐考试是让同学们任选一首中文歌，然后用“吹拉弹唱”进行演奏，可1至4人一组。这看起来很简单的规则，却让我皱起了眉头。

到底是应该用吉他来一展风采呢，还是该求稳用唱歌来考一个优呢？我在床上辗转着，思考着。

窗外阴沉沉的，不见一缕阳光，天可能也在为我发愁吧。犹豫不决的我询问了父母，他们给出了一致的答案：用吉他弹唱。给出的原因也一样：现在不弹以后就没机会了。

班上同学都在如火如荼地进行分组讨论，得知我要弹吉他，许多同学都来找我组队，虽然他们唱歌也不差，但我还是委婉地拒绝了他们。因为这次，我想自主地完成考试。

我要弹的曲目是《老男孩》，这是我最爱唱的一首歌，也是我最拿手的一首歌。虽然已经弹过无数次，但我还是要继续练习。

每天晚上，我都要腾出至少半个小时来练习吉他，直到我手指发麻，双臂无力，我才肯上床睡觉。晚上风很大，耳边都是风呼呼大作的声音，我认为那是天对我的鼓励。

一个月的时间转瞬即逝，很快就轮到我考试了，我的手指已磨出厚厚的一层茧。

外面下着蒙蒙细雨，在教室里一点也不觉闷热，反而觉得很凉爽。我双手握拳，在心中呐喊：“加油！”随即，我走上了讲台。底下的同学满是期盼的眼神，连老师也来了，左手拿着一部手机，露出了笑容，定是要把我弹吉他的全过程录下来。我一下子变得紧张了，背后冷汗直流，双手开始发抖，手心里也全是汗。但时间并没有给我调整的余裕，考试很快就开始了。

加油，苏梓阳，你一定能行的！我在心中默念。我望出窗外，雨已经停了，一缕阳光从窗外浅浅射入。

我缓缓吐出第一个音，心里逐渐平静了下来。就像在家练习一样，我轻松地唱起了歌。

老师露出了满意的笑容，我想，就这么唱下去吧。“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别……”当我唱到高潮部分时，有人打起了节拍，有人跟着哼了起来。是啊，初二即将结束，我们的青春还剩多少呢？我这才想起父母说的“现在不弹以后就没机会了”，该是多么深刻啊！因此，我绝不后悔所做的决定，因为我渴望展示自己。

一首歌很快就唱完了，班上响起了热烈的掌声，同学们向我投来了赞许的目光。我站起身来，向同学们深深地鞠了一躬。

连我自己也没有想到这次考试竟会如此顺利，也许是因为我有一颗渴望成功的心吧！

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