我曾听到过这样一个故事。霍金被一位记者责问道：“你认为上天对你公平吗？”霍金微微一笑，在电脑上输入下了这样一行字：“我有会思考的大脑，会动的手指，爱我的人和我爱的人，对了，最重要我有一颗感恩的心……”全场爆出经久不息的掌声，我们可以说霍金是一个乐观向上的人，他没有因为自己残疾而自暴自弃，而是懂得感恩身边的一切。

我们要感恩父母的呵护和老师的教诲，我们要感恩朋友的帮助和陌生人的关心，我们要感恩大自然的馈赠和祖国的强大、和平……常怀感恩之心，我们才会珍惜幸福。

相反，还有一些恩将仇报的人。从不想着不回报他人，只知道看中自己的利益。还记得《农夫与蛇》这个故事吗？农夫看到被冻僵的蛇，把蛇救活了，可蛇呢？还反咬农夫一口，真是恩将仇报。农夫救了它，不仅不回报，还咬死了自己的恩人，不能善待他们，就会葬送自己的幸福。我们可不能像蛇一样，成为被世人唾弃的人，而是要懂得感恩，感恩世间万物。

感恩，也不能只挂在嘴边，而是要有实际行动，用自己的行动去感恩别人，“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”让我们唱响《感恩的心》。

怀感恩之心作文篇2

人间处处有真情，真情时时暧人心。在我们身边有许许多多的人，在我们遇到困难时帮助过我们，给了我们关爱和鼓励，我们要时刻心存感恩。

我会对自己的父母心存感激，因为您们给予了我生命，让我健康长大。当我还是小小胎儿的时，我的生命就寄托了您们的无限希望。从出生时的嗷嗷啼哭，到张开小嘴牙牙学语，从歪歪扭扭的小脚印，到成长为一名小学生，这其中凝结了您们极大的关爱和心血。

我会对心存感激，因为您的谆谆教诲，让我抛却了愚昧和无知，懂得了如何思考。在学习的历程中实现自我，我就如同一叶小舟，您就是我生命中必不可少的指南针。让在我在浩瀚的知识中遨游，即使在学习中遇到困难与挫折，是您让我明白柳暗花明又一村的道理。在我甜美的梦乡中，一盏小台灯下，传授一天知识的您还在辛苦地备课，您辛苦了！

我会对心存感激，因为你们给了我友爱和力量。让我在孤独无助时可以倾诉和依赖，让我看到了希望和阳光。在我伤心难过时，你们化作一缕轻风吹走我心房里的忧伤。四大名著《红楼梦》的作者曹雪芹曾写过：“万两黄金容易得，知心一个也难求。”这句话让我明白的意义。我就是森林中的一棵小树，和你们一起学习，互相团结，一同走向未来美好的生活。

我要把感恩的种子撒在我的心田，感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此的温暖而丰富。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量。让那些微不足道的小事一下子变得意义深刻，心存感恩，知足惜福。虽然我们没有办法让所有人心存感恩，但是我们要告诉自己，在人生的路上时常保持一颗感恩的心。

怀感恩之心作文篇3

每次去看望85岁高龄且双目已失明的姑妈，我都会看到这样的情景：姑妈端坐在沙发上，胸前围着围兜，表姐一口一口地给姑妈喂饭，“好乖哟，张嘴，再来一口”，一边喂表姐还一边送去表扬，不然，已略有些痴呆的姑妈会拒绝张口吃。记得有一次表姐还笑着对我说：“我现在是在反哺呢！”

姑妈这种状况已持续了六年，六年来，表姐每天给姑妈穿衣、喂饭、洗澡等等，就像照顾一个孩子。以前常听人说，人老了就会变得像孩子一样，现在是亲眼见着了。当我们是孩子时，父母无微不至地照顾我们，而当父母老了，自己照顾不了自己了，他们就成了孩子，就该由子女来照顾了。但也常常听到或看到父母年弱体衰，儿女不尽孝道，不赡养、不照顾老人的报道。

姑妈很不幸在六年前突发眼疾而双目失明，后又患上老年痴呆，但六年来有表姐耐心细致的照顾，我想姑妈又是十分幸福的。俗话说：“久病床前无孝子”，每次想到表姐牺牲了自己的自由生活时间，每天几乎把自己所有的时间都放在了姑妈身上，我心里十分感动，有时也常常扪心自问：“换了是我，自己能否做到？”

“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族几千年来人们所自觉奉行的一条道德准则。一切善行都是从孝做起，孝顺是做人的根本，是一种美德。孔子在一次与弟子的.谈论中说出了自己的人格理想：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”孔子的志向就是希望能让老年人得到安顿，能够让朋友信任，让年青人知道感恩。孔子把“老者安之”摆在了首位。一个“安”字真的那么容易做到吗？让老人在外安得其身，在内安得其心，为人子女的要做好这一点很不容易。

善待我们的父母，人世间最难报的就是父母恩，愿我们都能：以感恩之心孝顺父母，以反哺之心奉敬父母。

怀感恩之心作文篇4

周四下午的第三节课是我校初一年级开设的校本课程《中同学礼仪》，我是带七年级（1）班的礼仪课，根据计划，课程内容进入到“家庭礼仪”环节。现在的小朋友在学校里可能是个好同学，但是在家里不一定是个好小朋友，不理解家长、没有礼貌、不懂得尊重长辈、从不做家务等现象普遍存在，怎样才干让家庭礼仪能够真正的走进同学心里，继而变成行动体现出来呢？我希望从让他们从懂得感激家长、学会体谅家长开始。

“同学们，我想先请大家听一首歌《感恩的心》，有同学听过吗？”

“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱；我来自何方，将情归何处，谁在下一刻呼唤我；……感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自身；感恩的心，感谢有你，花开花落，我依然会珍惜。” 配合着舒缓、优美略带伤感的音乐，欧阳菲菲以极富磁性的嗓音将这首歌演绎得如此的完美。同学们静静的听完了，都看着我。

“这首歌如此感人，它背后有一个真实的故事，想听吗？同学们！”

“想！”

“这是发生在台北的一个女大同学身上……。”我放慢了语速把这个感人至深的故事讲述给同学们听。同学们被故事里无私的母爱深深的打动了，整个教室像时间凝固了一般，有的同学眼泪在眼眶里转……。

“一个人他不能选择自身的出生，但是他可以选择自身以后的道路。也许你的家长没有金钱和地位，可是他们却有你一生也享用不完的爱……，有的同学甚至嫌弃家长没有用汽车来接我放学，家长没有买名牌球鞋给我穿，没有买手机、mp3给我用，他们对家长是那么的不体谅、不理解……，你们渐渐长大的时候会慢慢明白，当你以后拥有了金钱、地位而亲情不再的时候，你会明白世界上最值得留念和珍藏还是血浓于水的亲情，因为亲情是用任何东西交换不来的……。”说到动情处，我想到我母亲几欲落泪，但是我强忍着转头面对着黑板。

“……不要等到‘子欲养而亲不再’的时候你们才感到遗憾和痛苦，到那时你就会为自身年少时的不懂事和对家长的不理解而后悔万分，同学们，你们的爸爸妈妈还年轻，从今天开始，对家长多一些体贴，多一些理解，多一些感激，我相信你们的家长从你们这些小小的举动中能够体会得到你们在逐渐幼稚、逐渐长大。”

“我现在给大家30秒钟想一下，在你的记忆中那一件事情家长让你最感动？”

同学们在记忆中快速的搜索一番后开始发言。

“有一次我生病，妈妈带我去医院守了我一个晚上没有睡觉……。”

“每次过生日，爸爸妈妈都给我惊喜……。”

“小学的时候我腿骨折了，爸爸连续2个星期背着我上学……。”

……

但也有几个同学站起来满脸通红，说不出来。

“有的同学对家长的爱从来没有仔细的体味，也没有用心去感受，这十几年走过来肯定有很多值得你珍惜和感动的事情，只是同学们无意中把家长的关爱忽略了，认为这是应该的。假如你们心存感恩，就应该对家长的点滴关心与保护都能体会并能给家长以回应……。感恩是心灵悸动时迸发的火花，是发自内心的一个眼神、一个微笑。请同学们从现在做起。”这时，我看到同学们脸上都在微笑，是发自内心的。

“让我们再来唱一次《感恩的心》这首歌，同时和老师一起加上手语。”

“我来自偶然，像一颗尘土……花开花落，我依然会珍惜。”在充溢着爱心和感恩的歌声中下课了。

怀感恩之心作文篇5

感恩自然万物，感恩农工商人，感恩父母养育，感恩教师教导，感恩所有为这顿饭付出的人们，感恩食物给我营养，感恩食物给我能量，这段感恩词是在实习的时候孩子们一日三餐前所要说的话，在我看来也是一个小小的仪式。对我的触动也是非常之大，从娃娃抓起，就要常怀感恩之心。

感恩是一种文明。表达自己的感恩之心和接受别人的感恩都是需要去练习的，并且，我们还要将它培养成一种习惯。

感恩，也不仅仅是感谢亲人，老师，朋友，也可能是感谢那些给予你能量或营养的.食物，也或者是感谢一草一木的陪伴。我们需要做的是在面对食物的时候懂得珍惜，少一分浪费；在我们面对草坪、面对森林的时候，少一分践踏、少一分不合理的砍伐而已。

有时候，一朵花就可以表示谢意，给对方喜悦及满足。感恩，不一定是感谢大恩大德，它更像是一种生活态度，是一种隐藏在灵魂之间的文明。及时的道谢，可以让彼此的心意幸福的传达。施恩和感恩其实就是一个快乐的传递的过程。

我们可以忘记过去的痛苦，也可以忘记曾经的欢乐，但却不能忘记别人曾给予的帮助，哪怕只是一杯水、一勺羹、一个微笑。尽管它们十分微小，但却有足够的力量使你重新振作起来。

带着感恩的心踏上这条漫漫人生路，你会发现，前方不只有荆棘、阴霾，同样也还有着鲜花，有着阳光。学会感恩，拥有一颗感恩之心，哪怕只是一点点，就已足够。

怀感恩之心作文篇6

人生，就像一幅漫长的画卷。许多人的脚印都曾经印留在上面。我印象最深刻的，便是照亮我人生道路的老师。

老师是辛勤的园丁，总是在我们人生道路迷茫的时候，指明我们前进的方向。他们会在我们刚刚步入教室的时候，给予我们最温暖的关怀；他们会在我们遇到困难时，无私地帮助我们；他们会在我们误入歧途的时候，及时的将我们从深渊里拉回来。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话是老师职业最真实的写照。没有一人会懂得他们的辛苦。当他们还在灯光下备课，批改作业时，我们早已进入梦乡；当我们早晨吃着香喷喷的早饭时，他们早已踏着清晨的一抹阳光，着手准备工作。当我们遇到困难时，老师又不顾一切，尽自己最大的努力去帮助我们。

回忆起寒冬那些天被迫起床的早上，凛冽的寒风像十二把刀剑一样割在脸上。即使内心千万般不愿，但还是迫不得已赶到教室，却又在转角处见到班主任老师那一步一步向前蹒跚的步履。不禁陷入思考：我们在抵抗寒风的同时，班主任也在克服这些困难。他年纪大了，身体难免有些老毛病，可是他却为了我们，为了给我们做个榜样，为了督促我们每日必不可少的早读，为了让我们知道，这点困难其实不算什么。冬日里，他是一抹永不泯灭的阳光，默默地守护着我们的梦想。

在这里，没有受人赞颂的伟岸，没有凌空高蹈的虚妄，只有老师作为梦想守护者的执着，以及梦想在时空变幻中依旧鲜活的明亮。

俗话说：“活到老，学到老”。是的，在这求知的小路上，因为总是对一些事物心有不解，所以为了扫清心中的迷雾，老师总是一直陪伴在我们的身边。正因为有了老师，我们才会积极的探寻真理，寻求知识，从而不断的获取进步和提高。

老师，这两个字，虽然只有区区的十二画，但却有千斤之重。他们在我们或长或短的人生中，留下了浓墨重彩的一笔。

从未褪去，从未消散。

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