通过观后感，观众能够感受到艺术作品的情感深度，通过观后感，我们能够更好地理解影片所传达的情感与思想深度，下面是二十范文网小编为您分享的《感恩》观后感模板6篇，感谢您的参阅。
《感恩》观后感篇1
周六早晨，我和爸爸、妈妈一起收看了于丹老师的《中小学生感恩》，看完后让我明白了作为孩子，一定要心存感恩之心，要感恩父母、感恩老师，感恩所有爱我们和我们爱的人。
只有懂得感恩才能孝敬父母。百善孝为先，孝敬父母、尊敬长辈是做人之本，立世之道。是父母把我们带到这个世界，赋予了我们的生命；是父母培育我们成长，使我们长大成人，这种恩比天高，比海深，需要我们一生一世来回报。
只有懂得感恩才能尊敬师长。师者，传道授业解惑也，是他们传授了我们知识，教会了我们如何做人、如何处世，是他们引导我们走上了人生之路，把我们培养成人，我们一定要好好学习、天天向上，用好的成绩来回报老师。
只有懂得感恩才能回报社会。社会给了我们施展个人才华，实现人生价值的舞台。孩子要把感恩之心化作学习之动力，学有所长，学有所成；要把感恩之心凝聚成回报之源泉，努力学好本领，争做有用之人，回报社会。
只有懂得感恩才能立世做人。懂得感恩是做人必备的优秀品质之一，是其它优秀品质形成的基础，也是生活中最大的智慧。常怀感恩之心，就会对他人、对社会少一分挑剔，而多一份欣赏。常怀感恩之心，就能使我们心胸广阔，宽容豁达，对生活充满爱和向往。
常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界。只要我们每个人都有一颗感恩的心，世界将变得更和谐，更友善！
《感恩》观后感篇2
看完了于丹老师的《中小学生感恩》之后，让我明白了许多道理：我们要心存感恩、学会感恩，感恩父母、感恩老师，感恩一切爱我们的人，而不能忘恩负义！
父母对我们的爱是无私的，不计回报的。父母对我们的更是尽心尽力的，不惜任何代价的！而我们，却是怎样回报的呢？从于丹的讲解中，有一个事例是这样的：有一个母亲太溺爱自己的女儿，有一天，她自己在倒水时，一不留意烫伤了自己的手，当她将自己的手伸到正在看电视的女儿面前想寻求帮忙时，她的女儿竟然不耐烦地说：“快让开，难道你没有看到我在看动画片吗？”这难道就是我们对父母的报答之恩吗？我们只明白索取，觉得父母给我们的一切都是就应的，可我们又给了父母什么呢？同学们，你为下了班的父母端过一杯热茶，还是为父母洗过一次脚？记得民间有一句俗语：乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们人呢？不，我们更就应懂得回报！
我们不仅仅仅只是对父母感恩，对我们身边的同学，老师、朋友、还有帮忙过我们的好心人，也要怀着一颗感恩的心，个性是我们的老师。老师您每一天都在默默的奉献着，为班里的事情操心着，多累呀！您从来都没有抱怨过，我们还是总惹您生气，不好好学习。老师，您辛苦了！我们以后必须会好好学习，不会再惹您生气了！
常怀一颗感恩的心，我们便能够生活在一个感恩的世界。要学会感恩去报答，感恩是没有界限的！让我们每个人都报有一颗感恩的心吧，世界将变得更和谐，更友善！
《感恩》观后感篇3
今天下午年级组织了一次公开班会，是《感恩》，由指定班级举办，年级的所有的班主任都来观摩。举行公开班会的目的就是想让班主任学会如何开班会，学会充分抓住班会这个主阵地对学生进行思想。以感恩为的班会是很多学校对学生进行的一种形式。当然不同学校，不同学生，这种班会的方式，特点也不尽相同。
本次感恩的班会是分下列几个步骤进行的。
第一部分是感知父母爱。先通过多媒体幻灯片播放的形式，讲述了发生在汶川地震中的废墟下母亲保护孩子的动人故事，从而唤醒母爱的伟大。然后班主任发动学生讲述自己父母对自己的爱，从而产生感情的共鸣。接下来让学生作自我反思，对待父母的爱，你是怎么做的，你对父母关注多少，了解多少。一些学生代表发了言，从这些发言的学生身上可以看到，当今的孩子自私的很，对父母漠不关心，只知道从父母身上索取，而不知回报，至少一点点的关心都很少。
第二部分抒发感恩之情。首先由学生进行配乐诗朗诵《感激》，煽情的诗，加上富有感染力的音乐，把学生的情感激发出来了，大部分学生低下了头。有的泪流满面泣不成声。然后由学生表达心声，讲一讲以后自己怎么回报父母之爱，感谢父母之恩。学生们这是非常踊跃。有的说要好好学习，考上理想大学，完成父母的心愿；有的说以后听父母的话，不在和父母顶嘴；有的说从现在做起，回家之后，要帮父母做些自己力所能及的家务，减轻他们的负担。在一种比较凝重的气氛下，学生们表达这自己的那种决心。最后全班学生起立，共同喊出内心对父母的承诺，把班会推向了高潮。
这次班会应该说深深地触动了学生的灵魂，唤起了隐藏在人的内心深处的那份感恩与父母的情谊。在班会的组织上也是比较顺畅的，确实也起到了学生的作用。
《感恩》观后感篇4
昨日学校发了电影票《感恩的心》，隐约听说要带好手绢——准备拭泪，感觉是好电影，有心带小程一齐看电影。
上午一番忙碌，总算九点到了地点，听三五成群赶到现场的家长说九点半开场——急急忙忙的，也不明白准确时间，竟然早到半小时。
站在影院外，看着三三两两的家长，三三两两的小学生，颇感意外。原本以为这个年代，又是这样一个小城市，电影院就应冷冷清清。但小同学们买着爆米花、饮料等零售，电影院门口售票处去人头攒动，小有气场。仔细辨认，大多是很小的同学，一到三年级的小朋友以压倒性优势成为这场电影的主角，父母牵着孩子的手，一齐到了影院，一看买票，很多家长就只买了一张，让小朋友自己进去，大人则留在外面或等待或逛街。少数大人带着孩子一齐进去，陪孩子看电影。
进入影院，已有稀稀疏疏的人在里面，都吃在爆米花，喝着饮料。不断有人进来，把孩子留下来在一个自己认为适宜的座位，说自己看，到时侯来接你哟。座位渐渐满了，我四处看了看，清一色的小小朋友。他们满载着父母的期望，坐在里面等待电影开始。
孩子承载着家庭的期望，承载着父母的'期盼。越小的孩子，越惹父母喜爱，父母寄予的期望也越大。这期望大多是朴素的——望子成龙，望女成凤。每对父母都觉得自己的孩子最可爱，最聪明，最有期望。在成长的过程中，不断有孩子被摔下来——成绩，不理想的成绩，代表着不理想的未来，家长渐渐心浮气躁：这是我的孩子们?不可能。孩子渐渐无所适从：我这是怎样了，怎样越来越不招父母喜欢，怎样做都不合父母的心思?
其实，父母望子成龙的心思没有错，孩子正常成长也没有错，长成什么，怎样长孩子也不能完全做主。成绩不好，也许体力好;体力不好也许交际潜力强;交际潜力不强也许心思细腻;心思不细腻也许有艺术细胞……条条道路通罗马，非得去一条对于自己不对的道上挤死，岂不是以孩子之短比别人之长?大人徒增烦恼，孩子也没法找对方向，两不匹配。前段时间热播的电视《北京青年》就是例子，孩子完全按家长的要求，长成了家长要求的样貌。可生活聊无生机，既已完成父母的期望——成为别人眼里的成功人士了，替父母完成心愿了，此刻要完自己的心愿了：按自己的需要，要重走一回青春。这是一些醒悟的早的人、或是一些勇敢的人，更多的模型也许就在套子里生活着，直到终老，也没有尝试去超越自己，过自己要想的生活。
感恩的心，让我们以感恩的心去看待可怜天下父母心的父母，以理智的心去看待正在成长的、天真无邪的孩子们。真诚、快乐的走各自适宜的路，让生活绽放出灿烂的色彩。
《感恩》观后感篇5
今天我看了于丹老师的讲座，告诉了大家怎样去感恩父母。
她讲了这样的一个故事：有一个小孩，4、5岁时，去一棵大树下摘树叶，拔树枝玩，有时他不高兴了，就会在树上刻字。到了小学时期，孩子来到树下一脸不快乐，大树就问：“孩子啊，你有什么不高兴的事吗？”孩子说：“你看别的孩子有足够的学费，有钱去买玩具玩，而我却没有。”大树说：“那这样吧！你摘下我的果子去卖钱，就有交学费和买玩具的钱了。”孩子高兴极了，每年秋天都来摘果，然后就不来了。到了成年阶段，孩子又回到树下开心不起来，再也结不出果子的老树问：“孩子，你把书都念完了，还有什么不开心的事啊？”孩子说：“你看我的同龄人都有家了，可我没房来迎接我的新娘。”老树说：“你看，我有很多又大又壮的树枝，你可以把它们砍了然后去盖房。”孩子听了马上砍了老树所有的树枝走了。孩子到了中年时，又一次不开心的回到老树下，树干问他：“你又有什么不开心的事啊？”孩子说：“我总要看看远方吧！我的朋友都飘过大海去了远方，而我却不能。”树干想了一会儿说：“你可以砍了我的树干，做一个木筏去远方。”孩子听了兴冲冲地把树干砍下拿走了。日复一日，年复一年，孩子头上长出了白发。一天，他来到树前，树根说：“我没了果子，没了树枝，没了树干，你就不会再陪我了吧？”孩子说：“该去的地方我都去了，现在，我就想陪着您晒太阳。”
其实，我们的父母一直像这样满足着我们，我们要抱着一颗感恩的心，回报父母，让他们也体会到真正的幸福！
《感恩》观后感篇6
“只要人人付出一点爱，时间将会变得更完美。”不管何时、何处、何事，都能够看见爱与感恩。听完关老师的演讲后，大家纷纷流下泪，我受益匪浅，懂得了感恩。
在生活中，在学习中，无论是谁，都十分关心我。我不得不感恩。感恩像天边的彩虹缤纷；向红红的晚霞艳丽；像火热的太阳热情。
关老师讲了一个十分精彩的故事：一位母亲为了自己的女儿能够从烧伤中治好病，请求医生治好自己的女儿。她忍着痛，让医生把自己大腿上内部的皮肤割下来，给了女儿。听完这个故事，大家纷纷掉下眼泪。
每当父母唠叨：“做完作业吗？快去洗澡”……每当老师严厉地说：“作业马马虎虎地写，不能够养成这个坏习惯”……每当同学说：“这次分数低没关系，下次努力。”我就觉得：哼！为什么听你们。此刻我错了，大家时时刻刻关心着我。
滴水之恩，当涌泉相报。老师是春蚕，是蜡烛，更是我们的恩人。母亲像夏天的冰块，同学更是学习中的好伙伴、好帮手。
感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，假如一个人感恩也不知晓，那么他必定拥有一颗冷酷无情的心。
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