钥匙作文作文推荐8篇

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Gourmand
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在作文中运用不同的视角叙述可以丰富故事的层次感,作文的评阅过程通常会涉及到同学之间的互评,以促进彼此的学习和成长,下面是二十范文网小编为您分享的钥匙作文作文推荐8篇,感谢您的参阅。

钥匙作文作文推荐8篇

钥匙作文作文篇1

她的笑使我变得开朗。

曾经,我十分怕生,她是一个十分开朗、爱笑的姑娘。但性格的差异阻止不了我们的友谊,她一个不经意的微笑,使我的性格发生了180度大转变。

有天,我们学校举办“英语周”,我参加了比赛,是朗读比赛。这时,有的同学会十分疑惑地问我:“你那么怕生,干嘛还参加朗读比赛?”我会笑着回答:“我想克服我自己!”但在她问我的时候,我则会俏皮地说:“你猜。”她也会威胁我,我便缴械投降。

我在练习的时候,她总是来陪我,当我想到当时台下那么多同学在听着,总免不了紧张,她总会心平气和地说:“不要紧张,你就当他们是空气。”我会说:“把你想象成猪。”她说:“你敢!”便来抓我,我会立马跑开,这样总会有一场追逐戏上演。就因为这场追逐戏,我的心情放松下来。

在当天比赛的`时候,我看着一个一个同学读完,我的心也一点一点地紧张起来。几分钟后,到我了,我缓慢地走上台,明显地感到我的牙齿在打颤,我的双腿发软,在人群中我看到了她,她朝我微笑,我也用微笑回应她。就这么一个微笑,让我放松下来,读完后,她来迎接我,抱着我、夸奖我,我也感到十分开心,因为我克服了自己,完成了比赛。

过了几天,比赛结果出来了,我得了二等奖,我感到无比激动。

在她的一个不经意的微笑中,我完成了比赛,克服了心理障碍。她的微笑是一把神奇的钥匙。

钥匙作文作文篇2

“谁拿了钥匙!谁拿了钥匙!”一大早过来的在大喊大叫。的确,今天早上,丁仪正在找钥匙,准备开书架的时候。突然,发现钥匙无影无踪了。于是,她才大喊大叫的'。这时,李老师走了过来。丁仪立刻跑过去对老师急急忙忙地说:“老师,书架的钥匙不见了。”

“什么,怎么可能?”老师大吃一惊,“再找找看。”于是,丁仪又一溜烟似的跑回去,把书包翻来覆去的找了十几遍就是找不着。她又去办公室去找。老师越来越急:“同学们,快点找一下书包里有没有。”同学们仿佛比老师更着急,马上转过身子,在书包找来找去,可还是失望地回过了头。真是天无绝人之路啊!林德江居然找到了。同学们一下又转忧为乐。

此时此刻,老师又用大吃一惊的目光看着他。有的同学正在哈哈大笑,有的同学在说话,还有的干脆直接大叫一声:“太好了”。正好,丁仪跑了回来,看这情景,马上呆住了:“怎么回事?”有人提醒她:“找到了。”“找到了在哪?在哪?给我看看。”丁仪好像比我们还要更加激动。林德江把原来是怎么找到那把钥匙的过程说了一遍:“刚开始时我一直在找自己的书包,而且还非常仔细。可是,我发现丁仪一直没找铅笔盒,正好被我给发现了,于是,我就叫了。

大家听完马上拍手叫好,老师奖给他五张学习卡,我们都羡慕死了,而且还怪自己不好,要是钥匙正好在自己同桌那里,那不就高兴地上窜下跳。这次是谁拿了钥匙呢?不知道吧!只是你仔细观察,多考多思,我相信你一定能把这个人给找出来的。

钥匙作文作文篇3

手捧一本书,一本喜爱的书,找一处幽静的地方,静静地着、品、静静地体会,领悟,静静地走入书中的世界……

一本好书,就像一座灯塔,在人生的海洋里为你导航,给你指引方向;一本好书,就像一艘游轮,带你游遍四方;一本好书,更像一个人生坐标,带你走向成功的未来……

书多么重要啊!古往今来,不知有多少形容书的语句,“读万卷书,行万里路,”生动鲜明地把书和人捆在了一起。当你无聊时,只要一翻开书,你的面前就会出现许多精彩鲜活的画面;当你困惑时,只要打开书,那些难题就会迎刃而解;当你悲伤失望时,只要一翻开书,就会找回自信的勇气……有句话说得好:“如果没有了图书馆,我们还有什么?我们没有了过去,也没有了将来。”是啊!如果没有了书,我们的精神世界将变得一贫如洗,我都听到内心发出的.一声声惊叹了,它是那么强烈。

但是,读书不思考,犹如吃饭不消化,读书,不是走马观花。对于一本好书,如果只是随便翻翻,有口无心地读读,那真是一种最大的浪费了。读一本书,首先要学会思考,学会品味,学会深入,把书书的知识存入自己的脑海中,把自己的思想融入书中。我觉得,只有这样,我们才可以感受到书的魅力,只有这样,才能体现出书的价值!

钥匙作文作文篇4

雪花纷纷落下,一片又一片,屋内隐隐约约的灯光下,一个人影,手中的笔不停地挥动着……

那道数学题,一直在那里,困扰着那个人。一张又一张的草稿纸,一次又一次地抓耳挠腮,半天了却没出一点思路,但那个人依旧在那里,努力地算着,并没有放弃的意思。

“a+b-c且c+d=2,且……”那个人将题仔细地看着,有时有点思路,但下笔时,却发现是错误的,有时又想放弃思考,但却又努力地去认真思考……

门外的冬天,时而吹来阵阵凛冽的寒风,粗鲁地拍打着窗户,发出阵阵的响声,这样的声音,更使已经心急如焚的人不安,对于这道题他渐渐有了放弃的想法……

笔在纸上不停地挥动,手中也出汗了,那个人紧紧地皱着眉头,算了一次摇了摇头,再一次还是一样以摇头面对。突然,那个人好像明白了什么,便冷静了下来,细细地去研究这道题……“啪——”地一声,他拍一下桌子,站了起来,高兴地叫了一声:“我做到了!我完成了!”那个人欢呼雀跃起来,那个人,就是我。

快乐,不只是物质上的获得,更是精神上获得的。

门外寒风凛冽,而屋内因为完成了一道题,他十分温暖……

他就是我,那次,我捡到了快乐的钥匙,那就是攻克难题。

钥匙作文作文篇5

“啊——”

在推开教室门的同时,一声惨叫在空荡的教室之中形成了绵长的回音。狂风不停地试图从窗户外面挤进来,于是现在——

为了小学的毕业典礼,事先布置好的教室里变得一片狼藉:掉落的丝带,萎缩的气球,歪斜的装饰花……这就是布置好后却忘了关窗户的后果。“啪”的一声,我将狂风拒之窗外,回过头看见“事故现场”,胸腔里被一种叫做“欲哭无泪”的东西给占满了。

本来今天是为了检查一些细节的,现在别说是“细节”,就是“粗节”也被毁得一塌糊涂。窗外的风渐渐变小,阳光不经意间透进了教室,此刻的天气真是好得“令人发指”。

“还不是太糟糕啊。”陪我一同前来的同学晃了晃脑袋,捡起丝带,细心地重新把它粘在窗框上,“至少这些装饰品都还在,像这样粘好就可以了。”

那一瞬间,我真的觉得:的确,这样就好了啊!于是我印象中那浩大的工程,被她的三言两语化为了“就可以了”。

她依旧手不停歇地只顾捡东西,我有些错愕地看着她的身影在我眼前晃动,偶尔转过身来面对着我,脸上挂满笑容。

我靠近她:“有什么这么开心的?要重新动工哎!”“那又怎么样,只要自己觉得快乐,做什么都没关系啊!”

她很快乐,尽管遇上要重新来过的繁琐的事。

她似乎在自言自语:“嗯——做完了这些多有成就感,好久没遇上有挑战性的事了,哪有事情都是圆满的啊?”

因为有缺陷,所以会去弥补吗?

因为弥补好了,所以快乐吗?

原来缺陷,是进入快乐的缺口,是一把钥匙啊。

“好了。”她拍拍手,对我报以微笑,正如她身后那倾洒一地的阳光。

钥匙作文作文篇6

知识是智慧的结晶,是引导人生到达光明与真理境界的灯烛。然而,知识不是地皮上的积水,手掬可得,而是深蓠于厚土和坚石之下的清泉。学习,才是求知的钥匙。

大千世界,千姿百态,无奇不有。无数的问号期待着我们去换成感叹号。然而,人的生命是有限的。如何趁有限的生命去学无限的知识,就牵涉到学习的方法问题。

立志,求知的起点。学习时,如果我们根据自己的实际情况,选定目标,那就可在尊重客观规律的前提下,充分发挥自己的主观能动性,避免走回头路。反之,没有目标,看到什么想学什么,那到头来只会是“竹篮子打水一场空”。只能成为一个“艺”多而无一精者。

实干,成功的途径。有了目标,这只是学习的'第一步就象写议论文,只有论点还远远不够一样,更重要的是实于,不断地努力,持之以恒,为你的论点寻求足够的论据。但是,必须意识到,论据不会信手拣来;目标必须经过长时期的奋斗。寻求途中有荆棘,有险滩。本来,在学习的道路上,就没有什么平坦的大道可走。必须记住:“不下汪洋海,难得夜明珠。”只有汗水,才能浇开智慧花。

思索,获知的关键。培根说得好:“只见汪洋时就以为没有陆地的人,不过是拙劣的探索者。”当我们有了论点,也罗列了一大堆论据,还不能算写好了一篇完美的议论文,还必须从中得出正确的结论,使之上升为理性的认识。必须思索,透过现象看本质,以一当十。

立志,求知的起点;实干,成功的途径;思索,获知的关键。立志、实干和思索是学习过程中的三个重要环节,缺一不可。

钥匙作文作文篇7

我现在只是二年级学生虽然还表现不出哪门功课强弱,但我懂得一个学生很难做到每门学科都好。作文是我们刚接触的不到半年的新学科,写好一篇好的作文是每个学生比较头痛的事。今天我就说说我们的班主任老师是怎么要求我们如何“练功”的,我又是如何学写作文的。

阅读是写好作文的基本功。写不好作文的学生首先可以肯定的说他没有养成读书好习惯。我们老师对每个学生的阅读要求都比较严格的,不仅仅是读读那么简单,她要我们读完这篇文章,找出文章里的生字,好词好句好段,以及它的写法和读后感;

五要素是文章必要的口诀。所谓五要素就是时间、地点、人物、事情发生的经过和结果。一篇文章表现体现这五个方面。

观察是写好一篇好作文的前提。在日常生活中只要我们处处留意都能够获得很好的作文素材。这就需要我们时时刻刻去观察,去留意。

这半年来,我自己为了写好作文,坚持每天晚上睡觉前读一篇文章,并按照老师的要求找出关键;经常利用节假日到读书馆、书城去读书;我爷爷就是一位老新闻工作者,在他的鼓励下我参加了《太原晚报》阳光天使小记者团,我的每一篇作文都喜欢让爷爷看看,现在我的作文经常受到老师的表扬呢。

钥匙作文作文篇8

说起快乐的钥匙,但是有些人不知道快乐的钥匙是什么,往往把快乐的钥匙塞在别人那里。

一位女士抱怨说:“我活得很不快乐,因为先生出差经常不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说:“我的孩子不听话让我很生气。”她把快乐的钥匙交在孩子手里。男人说:“上司不赏识我所以我情绪很低落!”这把快乐的钥匙交在上司手里。婆婆说:“我的媳妇不孝顺,我真命苦。”婆婆把这快乐的钥匙交给媳妇。年轻人从文具店走出来说:“老板服务恶劣真把我给气炸了!”年轻人把快乐的钥匙交给了文具店老板。

当我们容许别人掌握我们的情绪时,我们便觉得自己是个受害者,对现状无能为力,抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。我们开始责怪别人,并且传达一个信息:“我这样痛苦,都是你造成的,你要为我的痛苦负责!”此时我们就把这一项重大的责任托付给了周围的人要求他们使我快乐。我们似乎承认自己只能可怜的任人摆布。这样的人使别人不喜欢接近,甚至望而生畏。

快乐的源泉来自自己,而非他人!所以一个成熟的人能掌握自己快乐的钥匙,他不必期待别人使自己快乐,反而能将快乐和幸福带给别人。

其实快乐的钥匙一直都在自己手中。

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