在写作读后感时,能够锻炼我们对语言的运用与表达能力,一份精彩的读后感能让作品的更加鲜明而动人,二十范文网小编今天就为您带来了水浒传小学读后感5篇,相信一定会对你有所帮助。

水浒传小学读后感篇1
前几天,我阅读了我国四大名著之一——《水浒传》。不得不说,《水浒传》能称为我国四大名著之一,也是让人不得不承认。《水浒传》中包含一百单八将,将他们的英雄气概都充分地表现出来了。
说起水浒传,我最敬佩的是这其中的一百单八将,一个个讲义气,重友情,想到这,我又不禁想起一次面红耳赤的一件事。
小倪是我最好的朋友,有什么东西,什么事,我第一时间就是想分享给小倪,当然,小倪对我也很好。今日是小倪值日,但不巧的是她生病了。原本她能够选择告诉教师,这样也许她能够让人帮她值日,但她没有,她告诉了我。她问我:“__,你帮我扫地好不好下次我请你吃冰激凌。”我满口答应。放学后,我去对着庞大的教室犯难。干脆扫几下就走人!我这样想也这样做了。当我回到家,小倪便打了电话过来,说:“__,多谢你帮我扫地!明天我请你吃冰激凌!”我兴高采烈地点头。、
第二天我蹦蹦跳跳地来到学校,却看见了正在挨骂的小倪。我心中一惊。才想起来昨日午时的事,必须是教室没打扫干净小倪才会被挨骂。我又不禁担心起来,担心小倪揭发我的罪行。但小倪没有。下课后,我去给小倪道歉了。小倪却出乎意料地原谅了我。她说:“因为我们是朋友!”
看完水浒传,又再次想起令我惭愧的事。从此,我也必须要学习一百单八将珍惜友谊的精神!
水浒传小学读后感篇2
?水浒传》提到108个人,他们都有个性。他们勇敢无畏,深受人们的喜爱。
小说的前44章讲述了一个英雄的故事。后来,它逐渐发展成梁山大聚义。七十次后,有人写道,他们已经向政府投降,正走向失败。整部小说联系紧密,线索清晰。
?水浒传》情节生动曲折。给我印象最深的是其中一个,“瞒过生日”。作者施耐庵选择了两条线索,一条是杨志的陪同生日节目,另一条是吴超志的生日节目。文章通过对环境的描写,刻画了人物的生动形象,如“此时,是五月半的天气,虽然《谜一样》的天气很好,但天气很热,很难旅行”。这种环境描写突出了当时的炎热天气,杨志渴望速战速决,急功近利,而且粗暴蛮横,使其与皇军发生冲突。通过对杨志和押运人员的语言描写,作者在冲突中推进情节,迅速变换场景,从而达到引人入胜的效果。
后来,吴用等人用心理战让人们先吃好酒,导致杨志等人误以为酒是无毒好酒。这是一个诡计。
?水浒传》中的人物形象生动,深刻地刻画了人物的性格和命运的发展历程。这些梁山好汉被称为“百人八将”。宋江、吴用、林冲、鲁智深、申智、宋武.他们都有血有肉,个性鲜明。
宋武是下层社会侠客的典型。有仇恨的人必须被复活
正如胡适所说,“振兴《水浒传》,重建梁山,画出十几个不朽的英雄,创造一个不朽的杰作。”我认为这正是自古以来人们热爱《水浒》的原因。
从今天开始,我会把这本精彩的书从书架上拿下来,重新品尝。
水浒传小学读后感篇3
今天,我们学了《滴水穿石的启示》这篇课文,这篇课文给予我的启示是:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好理想。
?水浒传》时我国最早的长篇小说之一,成书于元末明初,是一部描写和歌颂农民起义的伟大史诗。它以发生在北宋末年的宋江起义为题材,生动地叙述了起义的发生、发展和结局,塑造了一系列农民起义英雄形象,直接鼓舞了封建社会人民大众对统治者阶级的反抗斗争。它运用纯粹的白话,达到了绘声绘色、惟妙惟肖的艺术效果,确立了白话文体在小说创作方面的优势,在中国文学史上占有崇高地位,对后代文学具有深远影响。
不读《水浒传》的人,都知道武松这个人,堂堂七尺大汉,为人忠义,是个典型的'侠义之士。武松的哥哥武大郎是个相貌丑陋的人,而武松并不嫌弃他的哥哥,在经受了嫂嫂潘金莲的诱惑之后,并不为之动容,反而大大教训了潘金莲可见他是个正直的人。后来得知自己哥哥的死讯之后,有知道了其中的原委,便杀了潘金莲和西门庆,这不就是忠义的表现吗?后武松被押到安平寨,不予钱两给差拨和管营,可见他为人率真,施恩要免了他的100杀威棒时,武松还不同意,后得知施恩的酒店被蒋门神给所夺了去,二话不说,抡起拳头就打蒋门神,这难道就不是侠义的表现吗?
还有林冲,他能忍,忍辱负重、忍气吞声、不敢反抗。对朝廷忠心耿耿,一直安分守己,循规蹈矩,后来是在走投无路的情况之下才上的梁山,这不就是古代上层被逼造反的典型吗?
这许许多多的好汉聚集在梁山上,打着替天还道的黄巾旗,理应胜利,可是后来却走向了失败,这是为什么了吗,那就是宋江的过错了。
宋江在一开始水浒传中写的就是好汉们的榜样,一说到及时雨宋江,便能联想到黑面小三蓝,他散尽家财,接济他人的实际,为人身份中医和孝顺。他的老父亲宋太公叫宋江不要落草梁山泊,宋江因为小幅,于是停了,课后老被留置债搜哦比,才上梁山,后聚集一百单八将,可是宋江一味的要招安,最终是梁山好汉一个个的死去,虽不能讲责任全部推给宋江,可是宋江太愚昧了,当时朝廷奸臣当道,皇帝被奸臣蒙蔽了双眼,人有奸臣左右,而宋江、卢俊义等人一味重案追究功名利禄忽略了奸臣当道的情况,走向失败。
然则为何要接受招安?我认为,这是由当时的社会风气所造成的。当时社会宣扬“三纲”,即“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”,宋江便是这种思想的产物。宋江一直称北宋的皇帝为“圣上”,可见在封建观念中的“天子”在他的心中是神圣不可侵犯的。高俅到来他亲自下山迎接并在谈判中保护其不被梁山好汉追杀,以致气死林冲。他一直认为走与统治者的合作才是“正道”他鄙视自己和兄弟们“落草为寇”。最终为维护“兄弟们的名声”将苦心经营的水泊梁山交给朝廷,这便是他招安的源头之由,这也预示着起义的不战而败。
水浒传小学读后感篇4
?水浒传》塑造了众多栩栩如生的人物:如蔡京等一批像吸血鬼一样的统治者,具有反抗精神的黑旋风李逵,性格刚烈的武松,逆来顺受、最后走上反抗道路的林冲等等,都给我们留下了深刻的印象。
其中,让我印象最深刻的人物是武松。武松到了一个“三碗不过岗”的酒店喝了十八碗酒,当他付完钱要往岗上去的时候,店小二拦住他并好心告诉他岗上有一只老虎,武松并不听他的话,硬要往岗上走,当他走到了一个庙门时,看到了告示,上面还盖着红色大印,这才信那岗上真有虎,可回去又怕有失自己的颜面,便继续向上走。他的酒力发作,看到一块大青石,刚一躺下,突然,前面出现了一只老虎,武松想着着急也不是个办法,只好硬碰硬了。老虎张着饥饿的大嘴,见了武松,急不可耐地使出捉捕猎物的那三招:一扑、一掀、一剪。而武松却是机灵的躲过去了,老虎转过身来,武松拿起梢棒,猛地劈了下去,只听一声巨响,一棵枯树被劈断了,没想到老虎没打上,梢棒却断了,老虎凶性发起来,看着又饥饿又凶猛的老虎,我不禁为武松担忧,没想到武松大显身手,打死了老虎。
读完《武松打虎》这个小故事,让我明白了一个道理:在现实生活中,我们会遇到许多的困难,我们躲不过它,就要勇敢的去面对它。
水浒传小学读后感篇5
在上周周六早晨,我起得比较早,天气晴朗,我顺手拿起了我最喜欢的一本书,津津有味地读了起来,它就是中国古典四大名著之一的《水浒传》。
?水浒传》中前80回写了梁山泊108位好汉经历各种波折后,反抗官府压迫上梁山。后40回写梁山好汉以宋江为首,108位梁山好汉在宋江的带领下接受天子召安,为朝廷效力,收复国土,踏平辽邦,平定叛乱。可是悲伤的是他们最后被高俅,蔡金,童贯,杨戬四个奸臣所害。前后共140回,每读到梁山好汉们的豪情壮志,英雄气概,我都被他们深深折服。
108位好汉,个个个性鲜明,本领高超。宋江忠心报国,吴用足智多谋,李逵鲁莽刚猛,林冲集武艺胆略、风度、智谋、大气于一身,关胜又勇猛无敌,这些英雄的鲜明品质和爱憎分明的态度都让我难以忘怀。
文中景物的描写,作者也是细致入微,对于市井风俗,三教九流,宫观四院,官府衙门,作者用尽华丽的词藻去描绘。就拿宫观寺院来说吧,作者描写上清宫时用了”献香台砌,彩霞光射碧琉璃,召将瑶坛,赤日影摇红玛瑙”。当然也有写官府衙门的官僚守正戒石上刻:“卸至四行,令吏谨严,漆牌中书低声二字”。
施耐庵用他的笔塑造了这些人物,给了他们灵魂,仿佛要在读者内心深处扎根一般,在读者的心里挥之不去仅这一点,值得我去细细品味。
不品《水浒传》,不知世界之奇,《水浒传》值得我用一生去读、去体会他们的人生。
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