有一天，我和我的好朋友涂皓在操场上玩游戏，我一记飞毛腿向他攻去，他二踢脚还击，我神拳冲天，他八卦护身，玩得昏天暗日。突然，涂皓猛的一个铁头攻心，我还没回过神来，就和他撞在一起，我的小眼镜“啪”地摔在地上。这时，铃声响了，我匆忙捡起眼镜回教室，刚走几步，发现镜片掉了，慌忙去找，终于在一个角落找到了。看着新配的镜片上一道道磨花的痕迹，我吓得不知所措，想着爸爸发怒的样子就心惊胆战。我气急败坏地抓住涂皓，大叫：“你赔!你赔!你赔我眼镜!”涂皓也被突如其来的意外惊住了，极力地为自己辩解：“我......我不是故意的......我真的不是故意的!”最后，我们吵到了老师办公室，老师让我们静下来先自行解决。

放学后，我硬着头皮把涂皓往家里带。看到他垂头丧气的样子，想着回家要挨骂，而且要用我的零用钱配眼镜，我的心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味，此时耳边又想起妈妈的话，“做人一定要宽容。”想到自己对涂皓的大吼，心里觉得自己有点过分，可是我又不知道怎么办。唉，先一人吃一只冰糕再说。

回到家里，爸爸听了原委，什么都没说就让涂皓回家了。我紧张地等待着爸爸的爆发，可他什么也没说，让我去做作业。我心里忐忑不安地等到了吃饭的时间。爸爸说这是一个玩耍中的意外，没有必要去追究谁的责任，以后要注意安全，对同学朋友要宽容。

经过爸爸对我的开导，我的心情一下开朗起来，让我明白了学会去宽容的人是幸福和快乐，之后我和好同学的友谊更好了。

赞扬类的作文篇2

1905年8月，京张铁路正式开工，紧张的勘探、选线工作开始了。詹天佑带着测量队，身背仪器，日夜奔波在崎岖的山岭上。一天傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带呼啸怒吼，刮得人睁不开眼睛，测量队急着结束工作，填个测得的数字，就从岩壁上爬下来。詹天佑接过本子，一边翻看填写的数字，一边疑惑地问：“数据准确吗”？“差不多”，测量队员回答说。詹天佑严肃地说：“技术的第一个要求是精密，不能有一点模糊和轻率，‘大概’、‘差不多’这类说法不应当出于工程人员之口。”之后，他背起仪器，冒着风沙，重新吃力地攀到岩壁上，认真地复勘了一遍，修正了一个误差。当他下来时，嘴唇也冻青了。

不久，勘探和施工进入最困难的阶段。在八达岭、青龙桥一带，山峦重迭，陡壁悬岩，要开四条隧道，其中最长的达一千多米。詹天佑经过精确测量计算，决定采取分段施工法：从山的南北两端同时对凿，并在山的中段开一口大井，在井中再向南北两端对凿。这样既保证了施工质量，又加快了工程进度。凿洞时，很多的石块全靠人工一锹锹地挖，涌出的泉水要一担担地挑出来，身为总工程师的詹天佑毫无架子，与工人同挖石，同挑水，一身污泥一脸汗。他还鼓舞大家说：“京张铁路是我们用自我的人、自我的钱修建的第一条铁路，全世界的眼睛都在望着我们，必须成功！”“无论成功或失败，决不是我们自我的成功和失败，而是我们国家的成功和失败！”

为了克服陡坡行车的困难，保证火车安全爬上八达岭，詹天佑独具匠心，创造性地运用“折返线”原理，在山多坡陡的青龙桥地段设计了一段人字形线路，从而减少了隧道的开挖，降低了坡度。

赞扬类的作文篇3

在我们身边，每天都在发生着很多的事，这些事不一定轰轰烈烈，也不一定惊天动地，看似小事，却值得称赞。我要说的是发生在我家居住的小区里的一些事情。

我家住的是多层楼房，上到二层是一个又长又宽的大缓台。到了冬天，每次下雪过后，楼上的唐爷爷总是拿着扫帚把雪清理得干干净净。在唐爷爷的带动下，还有几个爷爷奶奶也加入到了这个队伍，只要下雪过后，他们都会不约而同的到缓台上扫雪，他们的辛勤劳动，为大家出行带来了方便，这种精神值得学习。

记得今年春节过后的一天，因为天气变暖，楼顶的雪融化了，从楼顶的.排水管流到了二楼缓台上，到了晚上温度下降，又在缓台上结成了冰，特别滑，人们出入都要小心翼翼的。到了第二天早上又是唐爷爷第一个拿着工具刨冰，接着楼里的其他爷爷奶奶都出来了。我带着好奇心，来到了楼下，和爷爷奶奶们一起刨冰。开始我觉得好玩，干了一会儿，我就出了一身汗，爷爷奶奶们心疼我让我到一边玩去。

通过和爷爷奶奶们一起为小区刨冰这件事，我感到了他们是最可敬佩的人，他们应该受到人们的赞扬，类似这种事情我们小区里经常都会发生！正是因为有了他们热心的帮助，才保障一个安全又文明的小区环境。

赞扬类的作文篇4

多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。

我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。

叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？

人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

赞扬类的作文篇5

我是一只蜜蜂，一只微不足道的蜜蜂，但我却是勤劳的。

我有成千上万个兄弟姐妹，我们都很勤劳，每天都要采蜜，我一生的任务就是工作、工作、再工作。我和其它只兄弟姐妹负责的任务各不相同。

我在花丛中穿梭，还在花海上遨游，我曾拜访过成千上万的花朵，为他们授粉。

瞧！我已经看到了我的朋友们了，现在我们要一起采蜜了。我们来到了一大片花的世界。我们尽情的采集着花儿们的花蜜。

记得有一次我和伙伴们一起在花丛中采蜜，但突然下起了雨，很多花儿们让我去它的花下躲雨，最后我选择躲在一朵很大的桃花叶下面。不一会儿，雨停了，我和花儿们挥手告别。

看！那里有个穿黄衣服的男孩，我们直接冲了过去，结果那个男孩“啊”！的一声被我吓跑了。我再次去追，追到他时，他却“哇”！的一声哭了。我被吓的不知所措。

傍晚我胜利而归，把最后一次花蜜送到蜂巢。美好而又充实的一天就这样结束了。

等太阳公公再一次露出欢快的笑脸，微风再一次吹过来，我知道我又要开始工作了……

我仰望着天空，忽然想到天上的王母娘娘的蟠桃里的花蜜会不会更香更甜，“对，就去看看”。说罢我便飞向天空。飞啊~飞啊~飞啊~，突然暴风雨呼啸而来，将我从高空中坠落下来，我闭着眼睛，任由狂风肆虐，我感觉身上越来越冷，好像要坠落冰河。我急忙睁开眼睛，发现被子被我蹬掉了地上，我浑身发冷，原来是一场梦啊！

赞扬类的作文篇6

人们常说：老师是蜡烛，老师是园丁，老师是雨露，她们用自我的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些老师之中，一年级的许老师最值得我赞美。

因为许老师是启蒙老师。她是第一个教我做人的道理，又是第一个教我知识的老师，在知识的海洋中，我的翅膀逐渐丰富。

每次做作业时，有不会的题目，许老师就耐心地给我讲解；每当我有病时，许老师就会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。

有一次，我感冒了，浑身无力，趴在桌子上，动都不想动。许老师来上课了，看见我趴在桌子上，便轻轻地走到我身边，亲切地说：“吴婧，是不是感冒了。”我点了点头，许老师说：“感冒要吃药的呀！”我难为情的说：“刚吃过。”许老师转身倒了一杯开水对我说：“感冒了多喝些开水对身体有好处，来，喝吧！”那时，我的眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。许老师刚刚感冒过，可她并没有娇惯自我，依然认真地上课，仔细地批改作业，可我却这么脆弱，想到这儿，我连忙坐直了身子……

我再一次感激许老师：许老师，你就像树，我就是小鸟，在你的'照顾下，让我有了一个温暖的家；你就是大地，我就像花草树木，在你的哺育下，尽情地开放；你就像阳光，我就是大地，在你的照耀下，更加美丽。

赞扬类的作文篇7

有这样一个家庭，母亲无比疼爱自己的儿子，总是赞扬他，鼓励他。而父亲却对儿子很严格，不断地对他进行批评。可是有谁会想到，这个在赞扬和批评中生活的孩子，将来会成为美国的作家?他就是巴德舒尔伯格!

巴迪少年时喜欢写作，对他的作品，母亲总是赞不绝口，父亲则大都评价为“一塌糊涂”。父亲和母亲对他作品截然不同的两种评价一直贯穿于他的成长过程中，对他产生了巨大的影响。我相信，巴迪的成功离不开父母对他童年时的教育。就像对他写的第一首诗，虽然写的不怎么样,但母亲还是一如既往地鼓励他,使他不失去对写作的信心。父亲对他的严格也是为了他好, 不让他过于骄傲,父母不同的态度是他稳固走下去的基础，这也是父母给他的`不同方式的爱。

一个人小时侯只要肯刻苦努力,那么经历的磨难有多大,那他长大后成功的舞台就有多大。人的一生,需要呵护和鼓励,也需要严厉与批评。赞扬仿佛阳光,批评好像风雨,阳光是幸福的起点,风雨是成长的伙伴.快乐地享受阳光,勇敢地承受风雨,才能有效地把握生活的小船。

就像我们日常生活中，母亲的温柔似水,父亲的严厉如山,其实都是为了孩子的成长，学会理解父母,知道感恩,父母的心血才没有白费。当然赞扬与批评都要有个“度”，这就好像在大海里航行,自己的努力形成了船的舵和帆,船的两头分别是赞扬和批评保持平衡,这样就可以安全地向前行驶，达到目标。

学会坦然地面对赞扬与批评，把它们变成鞭策和动力，成功的大门就会向你敞开！

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