下雨后的森林，鸟儿在枝头拍拍那沾着水滴的翅膀，水滴滴落在树干上，滴答滴答。茂密的树叶支撑不起硕大的水滴，水滴顺着树叶上的根茎，在空中勾勒出一条条美丽的弧线，滴落在草地的石头上，滴答滴答。小草们见到突如其来的水滴，水滴滴落在小草们得身上，又发出了“滴答滴答”的声音。似乎是鸟儿看着自己儿时稀疏，此刻却丰满的羽毛，呵呵的笑出了声，似乎是树叶们看着自己翠绿的衣服，呵呵地颤抖着身体，洗自己的衣服发出了声。似乎是小草们看着硕大的水珠洒落在它们的手臂上，让它们在草丛中跳舞的欢呼声。脆脆的，响亮的。

下雨前的'小溪和下雨后的小溪又是截然不同的。溪水缓缓的流着，石头挡在中间，溪水也就分成了两支，阵阵涟漪扩散开来，不时还有几片树叶俏皮地落在水面上，似乎在嘲笑小溪是不独立的。小溪当然也不甘落后。大风大雨后，它似乎长大了，改头换面了，石头被泥沙不知推向何方，缓慢的，清澈的小溪变成了急湍的，夹杂着泥沙的小溪，它没有发出清脆稚嫩的响声，而是雄浑的，涟漪也变成波浪，小溪在经历了风雨后，自豪的说：“我变高了，变壮了”。稚嫩的，雄浑的。

小雏卷缩在母亲的怀中，睡意朦胧的它终于睁开它圆溜溜的眼睛。望着这个陌生的世界，幼小的它不能像它妈妈一样飞翔，只能躺在温暖的窝中，每天都在唱歌，似乎在说：我要长大。转眼间，小雏鹰张开它那有力的翅膀，在天空中翱翔，欢呼。从那甜美的声音变成尖锐的声音，暗示着它的长大。甜美的，尖锐的。

春风抚摸着大地，大自然中隐藏的生命慢慢绽放出最美丽的花朵，让我们倾听生命拔节的声音吧！。

脆脆的，响亮的……

用心的作文篇2

中国是一个历史的文明古国，它有着五千年的悠久历史。有着独特的传统文化，博大精深。传统佳节更是各式各样，中国文化源远流长，不同的节日，蕴含着不同的民俗文化，凝聚着中国人的精神。清明扫墓拜祖先，缅怀先辈恩德，激励后人。中秋节吃月饼，赏明月，祝福家人平安团圆幸福。春节贴对联，放鞭炮，寄寓生活红火，吉祥如意。在这些节日中，我却偏偏对端午节情有独钟。

说起端午，那自然少不了粽子。每当端午节来临时，母亲就会事先准备好竹叶，糯米，红豆，肉类，盐，葡萄干等材料。然后开始包粽子。首先，妈妈拿出一张竹叶卷成一个漏斗的形状。接着往漏斗里放出自己喜欢的食材。若喜欢甜的，就往里面多加些糯米和红豆之类的。若喜欢咸的。就往里面加些肉类盐等。我们根据自己所加入的食材给粽子命名。在很多年以前，考取功名的门第才子都要吃上一顿粽子，粽子的"粽"同"中"。为“功名得中"之美好寓意。当香喷喷的粽子做好之时，揭开锅盖，一股浓浓的糯米香扑鼻而来，夹杂着竹叶的香气。一个个大大的三角粽，直令你垂涎三尺。

当然，粽子不止是有三角形的，什么正三角形的，斜三角形的，金字塔形的，长方形的，方形的……花式粽子看的你眼花缭乱，这是因为地区的不同，饮食方面也有所不同。因此才会有这么多的粽子形状。光吃粽子怎么行呢?当然要配上好喝的雄黄酒啦。可不是一对搭档吗?

除了吃粽子，喝雄黄酒，人们还要在房门上插些艾叶。以艾叶“悬于户上，可攘毒气"是古人对端午插艾的机理的科学认可。我们这的农村至今仍保留着这样的习俗。

端午节即将来临，你是否正期待着那香甜软糯的粽子，热闹激烈的赛龙舟，充满神奇的薰苍术，性温味苦的雄黄酒。岂不正应了儿时的童谣：五月五，是端阳。插艾叶，挂香囊。五彩线，手腕绑。吃粽子，蘸白糖，龙舟下水喜洋洋。

用心的作文篇3

睁大眼睛，开启心灵的窗户，我们才可能发现生活的趣味。用心观察，我发现自然之美。

那株玫瑰花静静的伫立在花园的一角已经很久了。不知是哪个夜晚，青翠的小芽从枝杈贱探出头来，向外伸展着身体，接着厚重的猩红便漫上枝头，风吹动柔软的嫩叶，花骨朵儿便在风与红叶的舞动中生长起来。

起初，花骨朵儿与深绿色的花托紧紧地抱在一起，在顶尖处纠结错杂着。过了几天，那紧紧拥抱的花托便渐渐散开来，露出微微的'红色。我总是想掰开那花骨朵儿，看看那尚未成熟的花的形状，却又担心因此而毁掉它，于是耐心地等待着，等着它的怒放，等着看它最美丽的时刻。

花骨朵儿越长越大，直到膨胀得几乎爆裂，我想，它也迫不及待地想要出来看看吧？那艳丽的红色像一团火在燃烧，夺人眼球。天空披上黑纱，暮色四合，也给艳丽的玫瑰添上几分神秘感。雾气渐浓，花就快开了吧，那午夜悄悄绽放的玫瑰，想着想着，我心中一阵欢喜，那该是多么地凄迷美妙啊！

清晨的空气似乎能嗅出水的存在，一团火坠落叶间，玫瑰开了。我满心欢喜地跑过去把那个迷人的小家伙看个究竟这新生的花不似以前那般含蓄，也不像我曾经见过的一些花的花期尾声一样馥郁，它带着一丝动感依然静静地伫立，散发出香浓的气味。

用心观察它，花心显出淡淡的黄色，鲜红的花瓣却将它层层包裹起来，不留一点空隙，花瓣中隐约夹杂着水滴，那是它感动的泪水吗？太阳渐渐升起，拉开了与大地的距离，玫瑰的影子倒映在地面上，更有了古典的意境，叶子上的露珠依旧晶莹透彻，阳光直射过露珠，一切似乎都浮在氤氲之中了！

太阳继续升起，雾气渐渐退去，而那露珠却不肯轻易离去。气温渐升，露珠在叶片间闪烁着，但还是抵不过阳光的照射，慢慢地变小，最终滑落草间，深入泥土之中……

这边是自然，自然之美，灵动鲜活，沁人心脾。

用心观察，我们会发现自然之美存在于我们每一次的感动之中。

用心的作文篇4

充满花香的，是春天；溢满感动的，是母爱；唤醒幸福的，是春天般的母爱。琐碎的细节里都是母爱，我将它拼凑起来，虽然有厌烦和气愤，但我终究明白您的良苦用心。

孩子没有一盏是省油的灯，大人的心操不完。而这些关爱，有唠叨，有沉默，有安慰，还有责备。

早晨，我哼着小曲大步流星地走出家门，却看到母亲正小跑追来。只见她披散着头发，身上简单地披着一件大衣，一边向我挥手一边摇晃手中的外套急切地喊：“今天降温啊！”我也没觉得很冷，又嫌她唠叨，便挥挥手：“不怕，你回去吧！”说完便一溜烟的跑了。

每次的考试成绩都不是很理想。拿着试卷心情已格外沉重。我只能低着头，迈着失落沉重的脚步往家走去。我不知所措地敲门，母亲面对我的反常，一言不发。我走进房门便把自己关进卧室，失声大哭。这时，母亲轻轻地敲门，我抹掉眼泪，做回倔强任性的自己。“尽力就好，再努力一下就可以了！”母亲安慰着，从他的眼中，我分明看到了她对我的期望。

一天的学习是很累的，回到家中，不免想要放松一下。我拿起桌上的`《意林》，倚在床头，细心地品读起来。可是每次都有“大反派”出来捣乱。母亲一把将我手中的书夺了过去，双目瞪得溜儿圆，重重地将书砸到了地上。“都初二了，你还有工夫读闲书？回屋学习去！”尽管我有千百万的不愿意，但还是顾忌生气中的母亲，乖乖回屋学习。

那句句唠叨，那声声责备，那无微不至的安慰，那一言不发的沉默。都是您的爱，这些我终究都明白，明白您的良苦用心。

用心的作文篇5

爱，是冬日里的一缕阳光，温暖人们冰冷的心田；爱，是绝望中的一丝希望，带给人们信心和勇气；爱，是一首飘荡在夜空的歌谣，使人们得到心灵的慰籍；爱，是一个幸运的符号，给无助的人带去快乐，带去幸福。

爱，无处不在，只要你用心去寻找，就会发现人间处处有真情。

我们班的小金——一个智商仍停留在幼儿园的六年级学生，曾遭到同学的侮辱和欺凌。包括我，也常常对她冷眼相待，也正因为诸多同学的不喜欢，她更加想要得到大家的认可，融入到我们这个集体中来。

一个秋天的早晨，我们在进行阳光运动。十几分钟过去了，大家身上都出了很多汗，纷纷脱掉了外套，随手扔在地上。小金看见了，不假思索地抱起那堆衣服，捧在自己怀里。回教室时，她又一件一件地把衣服还给衣服的主人。只可惜，几乎所有的人都不领情，甚至警告她以后别碰自己的东西。可她却乐此不疲，似乎觉得这是一件理所当然的事，俨然是一只默默奉献的精灵。

之后的日子，她每天还是会做一些类似的她力所能及的事，比如：帮课代表收发本子，帮值日生擦黑板，帮同学倒水，拿东西等等。她的本质是善良的，善良的人便会有一颗爱心，把爱传播给所有她能帮助的人，尽管依然有人对她有偏见，她也是满脸笑容，争取做得更好。

渐渐地，讨厌她的人少了，大伙儿被她的真诚打动了，都能和她友好相处，并试着做朋友。

的确，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，只要人人都懂得换位思考，人间一定会变得更美好。

爱是永流不息的。

用心的作文篇6

有一天早晨，我和妈妈怄气，没吃饭就去上学了，那天，正赶上该我做值日。我最要好的朋友李东和我闹着玩，故意把水洒在我鞋上，还得意的说：给宝贝鞋子浇浇水，也许要开花哟。我正一肚子气没处撒，抡起扫帚，想李东扔去，正巧小红走进教师，李东向旁边一闪，扫帚正好砸在小红身上，小红大哭着跑出教室。我顿时傻了眼，李东说：你你惹出事来了吧，等着挨处罚吧！我说：都是你，干嘛躲开！李东说：如果我不躲，那扫帚就会仍在我身上了。你我哑口无言。我看见旁边有一块抹布，我抓起抹布就像李东扔去。抹布砸在李东的脸上，李东上来就给了我一拳，说：你自己犯了错，还怪别人！我踢了李东一脚，说：如果你不往我鞋上洒水，我会扔你吗？李东拿起黑板擦向我扔来，说：我只是和你开玩笑嘛，谁知到你那么小肚鸡肠！这时，老师领着满脸泪水的小红，说：你们干什么呢？怎么把教室弄得这么乱?我们你们两个把教室收拾好了后，向小红道歉，然后来办公室。老师生气的说。李东狠狠的瞪了我一眼，用力的把板凳拿起来，放正了。我充满歉意的'对小红说：对对不起！小红看看我，柔柔眼睛说：没关系！说完她回到了自己的座位上。我和李东进了办公室，老师叹了一口气，说：你们平时不是很要好吗？怎么会发展到今天的程度？我瞥了瞥李东，说：老师，是李东往我鞋上浇水的！李东急忙说：老师，我只是和他闹着玩的，谁知他居然拿扫帚仍我，结果结果，你闪开了，然后扫帚就仍到了小红身上了，是不是？是！我和李东异口同声的说。老师说：俗话说，拥有的时候不知道珍惜，失去的时候才会知道它的可贵！你们回去后好好反省吧！

用心的作文篇7

时光飞逝，一年的时间很快的就这样过去了，在初为人师的三年里，让我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感，又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。回顾三年的工作，我收获颇多，下面我就来谈一谈我这一年在工作上的收获，愿和各位老师共勉。

一、把握机会，积累经验

以前我一直认为，只要专业知识水平到达一定程度就可以当好老师了，其实不然。教育不是一个简单的知识传授过程，其实是兼有教书育人的过程，所以只靠专业知识是无济于事的。为了使新教师尽快适应学校的教学工作，具备良好的思想品德和较高的业务素质。新教师要走的路还很长，在这条不断探索的路途中，我们需要的是谦虚的请教和经验的积累。

二、第一堂课，靓出你自己

有人说好的开始，是成功的一半。我想这也是新教师在教学实践中必须牢记的准则。在第一堂课上，你要充分展示自己的素质和魅力，给学生留下美好的第一印象，这将会对今后的教学产生事半功倍的效果。以我自己的亲身经历为例：去年我接手的是五年级语文，班主任在向我介绍班级情况的时候，就严肃地和我说，千万不要对着学生笑，一定要对他们凶。刚开始我也有点发愣，但在以后的教学过程中，我逐渐体会到：其实这个凶，就是指教师必须先树立威信。打个比方，你要在上课铃声未停之前到达教室门口，注视全班。目光要犀利、灵活而有神，以便让学生尽快安静下来。如果还有人打闹，可以用一种期待的目光盯住他。千万不要傻乎乎地直接开始上课。我曾经就有过这样的教训，结果一节课下来，班级里乱糟糟的，更不用提什么教学效果了。一旦学生安静下来，你要使出浑身解数尽可能地展示自己的特长和才能。语言要生动活泼，朗读要声情并茂，板书要工整美观，讲解要深入浅出，教态要落落大方，表情要富于变化。另外，对于小学生加点小道具、小奖品、小竞赛，会让学生觉得鲜活。小故事、小笑话、小谜语会让学生感到快乐。总而言之，走好第一步，如果第一堂课你能让学生喜欢你，佩服你，那么以后的路就顺畅多了。

三、每一个学生都是天使

苏联教育家马卡连柯曾经说过：教师的心应该充满对每一个他要打交道的具体孩子的爱，尽管这孩子的品质已经非常败坏，经管他可能给教师带来许多不愉快的事情，教师都要以自己美好的感情去教育他。

我们学校是一所农村小学，在我们班留守儿童的比例已经占到了80%。这些孩子的父母大多外出打工，孩子则由家中的老人或亲戚代为抚养。由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，所以，这些孩子的学习主动性和自觉性都很不理想。最严重的是，很多学生都对自己缺乏信心。上课的时候很少有学生会积极主动地举手发言，就连成绩比较好的学生也是一样。

作为一名新教师，我不妄想在一开始就扭转这个局面。你最需要做的是在最短的时间内记住班级里每个学生的名字，让每一个学生知道你认识并关爱他。无论是表扬还是批评，直呼其名都显得更有效果。可以提供几个小窍门以便记忆：你可以画出学生座位表，强化记忆。必要时，也可把它放在讲桌上或者办公室里，有空就看一看。另外，你还必须尽快地了解每个学生的性格特点、学习状况及其家庭情况，以便因材施教。你的爱心如同阳光，要让教室的每一个角落都感到温

暖。你要细心观察学生，发现他们的闪光点，并及时予以鼓励、表扬。如果你能不经意地说出某个学生的一件值得称道的小事，他受到的鼓励将是非常大的。不知哪个激进的教育家说过，有时候我们对待孩子，要昧着良心说好话。初听这句话，觉得有些偏激，细想想，如果出于爱，出于从心底里的赏识，有意识地夸赞一个孩子，夸到他灿烂发光，有时真的能奏奇效。

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