时间长了就会发现她的脾气真随了她的姓了，真是“牛”得很。她经常让我们把一个动作做到完美，俗话说，严师出高徒，我们老师以这句话为核心，以“打”为方式，让一群上幼儿园的小孩子硬生生地学会了下腰、前桥练和后桥练的绝活。老师上课，可谓是棍不离手，只要从她的身边走过，就会有一股冷风迎面袭来。每节舞蹈课上，老师都会让我们压腿，前腿在把杆上，后腿在板凳上，一次五分钟。每当我们度过这“痛不欲生”的五分钟后，老师总是会笑着问我们：“爽不爽啊？”有些同学竟独自哭了起来。

虽然牛老师很严厉，但她也有平易近人的时候。那一次我们五个人和老师去北京，每天老师都会像朋友一样和我们说说笑笑，每晚回宾馆都在12点左右，老师总会静悄悄地看着我们在车上慢慢睡着，直到停了车，她才温柔地叫我们起来。在北京的每个下午，老师都会带我们到处游玩，和在舞蹈班里的牛老师判若两人。

“啪”的一声，我打了个哆嗦，牛老师又在大显神威了。好了，不说了，我要去练功了。

我的舞蹈室作文篇2

我有一个很有趣的老师，我们都叫他亮亮老师，我才进舞蹈学校的时候一个老师带着我们跳海草舞，后面还有一个男老师在跟着我们一起跳，跳的很别扭，我还以为是家长，后来才知道是一位老师。现在还成了我们的舞蹈老师！

亮亮老师以前课堂上经常会跟我们玩游戏。可是现在很少玩呢，只要一到上课，他的脸翻得比书还快，马上收起微笑：“同学们，上课了！1！2！3！”刷的一声，同学们迅速排成了一排。

每次我们会因为没盘好头发被亮亮老师骂。有一次我们又没有盘好头发，亮亮老师对我们说：“你们难道没有觉得盘了头发精神一些吗？你们难道没有看见亮亮老师每天都很帅吗？”说着便用手摸了摸头发。

“诶，亮亮老师的毛病又犯了，你能不能别自恋呀？”我说。“您再帅也没有我们黄老师帅呀！”

“哈哈哈哈……”我还没有说完，同学们就笑了起来。

唉呀！一个这么有趣的老师可真好呀！让人觉得时间过得很快了。

上课的时候当然会一边打鼓一边数节拍“1！2！3！4！5！6！7！8！……”

我们会跟着老师节奏一会儿抬腿一会儿踢腿。

上课前他会点名，这样就清楚有谁谁谁迟到了……

这就是我的舞蹈老师，有趣的好老师！负责的好老师！

我的舞蹈室作文篇3

正所谓，兴趣是最好的老师。而孔子这句话恰恰为我们揭示了一个道理：取得好的学习效果，就是对学习的充满足够的热忱。不同的人在相同的学习环境下所产生学习效果是截然不同的。尽管自身的素质是一个方面，但更加重要是还在于学习者对学习内容是否有足够热情的态度或感觉。当你对其产生了浓厚的兴趣之后，自然会学得出出色。知之者不如好之者，好之者不如乐之者是在告诉我们：以知之者究其好之者，继而有了乐之者。而往往我们的生活当中就会有因兴趣产生的学习，对于我来说是舞蹈。

很小的时候，从电视、杂志中会经常看到一些舞者们穿着耀眼的华服，化着精致的浓妆，迈着优雅的舞步，在炫目的灯光，挥舞翩翩长裙，给人以回眸一笑百媚生的心动，又好似凌波微步、足下生莲好美！

所以从那时起，我便决心修炼好让自己也像她们一样妖艳肆意。至此我便开启了自己的舞蹈大门！

从憧憬舞蹈到学习舞蹈，再到练习，似乎每时每刻都夹杂着快乐与痛苦，我也曾想过要放弃，但我明白好之者不如乐之者的道理，我也庆幸自己一直没有放弃。

时间在汗水的挥洒之中慢慢流逝，回头看看自己走过的足迹流逝，原来已经八年多了。这些年来，我学了很多舞蹈：《卖木瓜》、《小卜哨》、《扇舞丹青》、《傣女》、《喜悦》、《雀之灵》现在我又开始学新的舞蹈了。

这一次的名字很好听，是属于自己的独舞《一片绿叶》。手握一把青白色的扇子，那竹色的扇骨，柔软真丝的扇面，从乳白渐渐过渡到青翠欲滴的碧绿。整个舞蹈是那样的迷人，轻盈的.舞扇，好像一只灵动的蝴蝶在春夏的暖风中舞动着，好美。五天后，我也轻轻托着扇子，立在教室正中。丝丝缕缕的箫声传来，松手，扇子在身前打开，随着音乐缓缓抬头，我仿佛看见了一颗参天古树，而自己，正是树冠上的一片绿叶，清新、嫩绿。原来，这片绿叶不正是指我们吗！青春年少，朝气蓬勃，对未来充满了美好的幻想，期盼中又夹杂着对未知的明天的点点担忧。乐声悠扬，用得还不太熟练的扇子在手中越舞越灵动，像一只上下翻飞的绿色的精灵。曲子越来越急，却在突然间重归平静，我从急速的旋转中停下，留下一个美丽的背影。

舞蹈给了我很多，它帮助我走过了许多人生中的低谷，给我带来的很多感悟。曾经在我对未来迷惑、彷徨的时候，《蒙古人》让我明白，不论未来怎样，都应该以一种旷达的心态看待万事万物，也要认真地走好每一步，这样人生才不会留有遗憾；在我被误解的时候，《扇舞丹青》让我忽然明白了文人士大夫的那种坚持，那是对自己的信念的一种坚持，即使全世界的人都不理解，也不会改变自己去附和众人；在我孤独寂寞的时候，《小卜哨》让我知道自己其实并不孤独并不孤独。

也因为有了舞蹈我才发现自己原来从不曾放弃一直拥有。

我的舞蹈室作文篇4

我的舞蹈老师是一个非常严厉的老师，下面我就讲讲她的故事。

去年考级前，老师要教我们跳蒙古族舞蹈，特意告诉同学们回家要去买有小跟的舞蹈鞋，这天上课时，老师看到排队的同学基本都买到了，她很满意，开心地笑了。当他走到队伍后面，突然发现有两个同学没有准备。她大声而严厉地说：“没有舞蹈鞋，你们要怎么上舞蹈课呢？这回我先借你们一双，放学以后，赶快去买，否则，就对你们不客气了。”说完，狠狠地瞪了那些人一眼。

还有一次，老师在领我们学习新的考级舞蹈时，有一个同学跳着跳着就走神了，老师发现后突然一下子把声音提高了八度，同学才缓过神来。老师走到他面前问：“上课不认真听老师讲课，回头你能学会吗？怎么还能走神呢？”那个同学憋的脸通红，像一个大红苹果似的。

前两天，老师让学们做了一个非常难的舞蹈动作，要求放学就要练习。第二天上课，老师让摆出昨天学习的动作，一个一个过，我们个个都做出来了，老师开心地笑了，当她看见了最后一排的刘同学时，脸一下就沉了下来，刘同学的动作非常不到位，老师很生气，插着腰对着他的脸问：你回家练没练？刘同学小声的说没练，老师说今天下课回家必须练，再不练就得收拾她。

这就是我的舞蹈老师，你喜欢她吗？

我的舞蹈室作文篇5

我有一个非常喜欢我的舞蹈老师，他是我最好的一个观众，在我学舞蹈的这些日子里，每次虽然都会遇到一些小困难，但是老师会帮我一一克服，改正我错误的地方，教我不会的动作，他的信心鼓励着我，让我一点点的进步，让我一次又一次走向成功。

我的老师，给我报了一段独舞的`节目，那时我不到五岁，那个过程，是别人想不到的艰苦，天天练习舞蹈，每次我都累得满头大汗，马上比赛的前两天，我的心非常紧张，那时天还很热，知了叫个不停，好像在不停的吵着说：“热死了，热死了”，我的心烦成了一团麻，又烦又乱，我想，这样怎么才能取得好成绩呢？上一次我的失误，引起观众哈哈大笑，这次，我不能再失误了。

我像往常一样，进屋，放上音乐，开始跳舞，又一次，开始了我的“征程”。放第一个曲子，这是我最熟悉的一首舞曲，可是，今天的曲子似乎在和我挤眉弄眼，让我无法专心的投入跳舞，我烦躁地挠着自己的头发，这时，舞蹈老师从舞蹈室中走过来，拿出一个洁白的干毛巾，为我擦去汗水，说：“来，春天，擦擦汗了。”擦完我的毛巾，变成湿毛巾，接下来他让我听一首柔和的曲子，这首曲子，让我立刻充满希望，有信心迎接明天的演出。

我继续练习，到了最后，我终于能把整首曲子的所有动作都熟练的完成。第二天，我来到当初比赛的现场，出色的完成了这支舞蹈，取得了第一名的好成绩。

老师是伞，愿意为我遮挡风雨，老师是一条小船，当我迷失方向时为我指明航程。老师的爱，给了我美丽的舞姿。

我的舞蹈室作文篇6

我喜欢跳舞，在学习舞蹈的道路上我也曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但我还是坚持了下来。

在我上一年级的时候，我和一个同学一起去办公室交作业。在路上，我身边有一个“走路带风”的女孩走过，她的头抬得很高，脚下像踩着白云一样，十分轻盈，年龄也比我大很多。我非常羡慕。我旁边的同学告诉我，这位女孩是校舞蹈班的，而舞蹈生都是这样的。从此，一颗舞蹈的梦想种子在我心底生根、发芽。

我回到家，告诉妈妈，我想报一个舞蹈班，因为我喜欢舞蹈，欣赏舞蹈。妈妈同意我的想法，在当天就给我报了舞蹈班，并给我买了一双舞蹈。之后每天晚上放学回家前，我都可以去舞蹈班了。

起初我因为特别喜欢舞蹈，学得也很认真，并且得到了老师的多次表扬。回到家后，我也会把当天学到的舞蹈跳给妈妈看。可经过几次这样枯燥乏味的`学习后，我渐渐失去了信心，失去了希望。我把舞蹈鞋放了起来，不到老师那儿去学习，妈妈也没有很反对我。

直到有一天，我又看到了那个女孩，不过这次是在舞蹈房里见到了她。她关着门，足尖轻轻地掠过地面，轻盈得好像空气中漂浮的白云；她的双臂轻展，身体形成一道优美的抛物线……好美啊！那时，我心中又一震，是啊！我和她比起来还差很远呢！所以，我重新穿起了舞蹈鞋，回到了舞蹈班，又学起了舞蹈。那时的我，心中只想着一个目标：我要和那个女孩一样，有这么美的艺术！

从此以后，我按照老师教我们的动作，一个个，一次次地认真练习，不断纠正错误动作。在舞蹈课上，我认真学习，认真听讲，回到家也认真练习。终于，功夫不负有心人，我在舞蹈比赛中得到了很多奖状。

通过舞蹈这门艺术，我发现自己越来越喜欢舞蹈了。我爱舞蹈！我会在这条艺术道路上坚持下去的。

我的舞蹈室作文篇7

我曾有过这样的一位老师，她像教导雏鹰飞翔的苍鹰，又如同冬日和煦的一抹暖阳，严厉而又温柔，是一位良师更是益友。她便是我的舞蹈老师。

在她第一次走进教室时，就吸引了一大批的目光，只见她迈着轻快的步子走上前去，扎的高高的头发随着她的动作上下摆动着，最引人注目的便是她那双又黑又亮的眼睛，像一汪宁静而又不失灵气的湖水。我瞬间就被她所吸引，而在之后的相处中，我却发现她有更多的可爱之处。

而就在她给我们上的第一节课上，我发现原来长相这样温柔的她也会有严厉的一面，例如我们班的压腿动作一直是硬伤，时间久了老师们也就睁一只眼闭一只眼了。她来了之后，先是耐心的交给我们动作要领，可娇生惯养的女孩子们觉得疼，便不肯下力气去做。她就直接一个个自己上手去按，表面动作看不出什么，但等到那双手摁上了我的腿，我疼的呲牙咧嘴的时候，才发觉原来她看上去白白净净的手也那么有力量。

不过这双手也有温柔的时候，比如那次我们去演出的时候碰上一个扎辫子手特别紧的老师，生拉硬拽头皮都扯得生疼，她就在后台给我们解散了重新盘。轮到我的时候，她轻轻的解开我的`头发，如同母亲的手一般，丝毫没有弄疼我。我闻到了她身上的香水味，淡淡的，很好闻。一瞬间，我临上台前的焦虑与不安，全部被抛之脑后。

她仅仅教过我两年，却如同海上的灯塔一般，在我心里留下了一个温暖而模糊的影子，不知疲倦的一遍又一遍拨开我眼前的雾。

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