宋是一位有着丰富教学经验的中年教师。她个子高，略胖。她披着棕色的披肩，留着卷曲的头发，在我们笑的时候称赞我们弯弯的眉毛，甜甜的酒窝，洁白的牙齿，让每个人都觉得真的很和谐，很平易近人。宋老师有时会发脾气。每当调皮学生有影响其他学生的不雅行为，宋老师都会及时制止，并附上她的抑扬顿挫。她会自嘲说，是不是她所在的班级有什么地方出了问题，不能引起大家的注意，并说明这种强大的关系：不仅影响到自己，还影响到别人，这是一种非常不负责任的行为，是一种犯罪。你看，连鲁迅的哲学都用过。没办法。就算说几次，调皮的也很少。可能也是因为她的讲课太生动了吧。记得小学一年级的时候，因为我是一个刚开始教书的年轻老师，没有什么教学经验，班级的学习成绩和纪律是全校最差的。这让爸爸妈妈很担心。

幸好二年级的宋老师接了我们班，我们班进步很大。每当我有一点进步，宋先生总是夸我。当我有困难时，我总是鼓励他们。从此，我对中文产生了极大的兴趣，对自己也越来越有信心。此时此刻，我还记得宋老师在黑板上写下了优美的粉笔字。然后，我拿起书，动情地读了起来。不知不觉就听了这本书的场景。不知道什么时候突然下课了。感觉时间这么短，还沉浸在这美好的氛围里。这就是宋讲课的魅力，绝对不会让我们觉得枯燥。例如，一个学生写了一篇好作文，她会在漂亮的单词下面画一个红圈，以示鼓励。要求学生大声朗读整篇作文，让大家欣赏和讨论，最后附上评论。记得有一次学校组织去长沙十堰湖旅游。写作文，我是在父亲的指导下写完的，宋先生的评论让我深受鼓舞。从此，我的作文有了质的飞跃。

我要感谢我的第一位语文老师，是他引导我有了正确的学习方法和态度。这个好习惯一直伴随着我，让我受益匪浅。

我以老师为榜样作文篇2

多少次想要报复老师，曾多少次在背后说老师的坏话，但有多少次看到老师为我们的付出？

我们只想着作业多，老师太狠了。但想过或许我们这多得作业老师又为我们批改到深夜？多少次说老师管的太多，太严厉。但我们想过老师对我们的付出，希望我们成材？

我们作业多，老师的负担更重，有人问：“为什么老师拼着自己到深夜也要给我们很多作业？”那是因为我们是老师一手栽培的小树苗，他伴着我们成长，为我们在前进的道路上开辟出一条光明的大道“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就像蜡烛，哪虽然微弱的光，确为我们照亮前途，确燃烧了自己，不求回报。

经历这么久，我终于懂了，不在因为作业多而感到老师狠，不再因为老师对我严厉而感到烦。经历6春秋，我已成长。在此我想对我每一位老师都说一句：“老师您辛苦了”

我以老师为榜样作文篇3

老师您像一支燃烧的红烛燃烧得越旺心里月欢畅燃烧的越彻底心里约快慰即使燃烧到最后也还进行最后一番勇敢的冲刺进行到底。老师您在晨露里迎接黎明踏进万物未醒的校园；在晚风中又送走了夕阳随着月亮儿伴您回家。在您的家庭里在您的室内彻夜灯光还依然那么明亮、清晰。组成一幅极美的图画使一阵暖流流入人的心底多么的感动呀！

如果没有您思想之泉的滋润又怎么会绽开出那么多美好的灵魂之花呢？啊老师人类伟大的灵魂工程师又有谁不在将你赞扬！三尺长的讲台您面对我们自若从容毫不胆怯毫不保留的讲述一个个科学知识像流水淙淙在滋润着我们株株柔嫩的树苗。轻捷的身姿手势描绘阳光下最伟大的智慧工程又像阵阵轻风拂去花儿的羞怯迷蒙。

园丁的汗水在绿叶上闪光发亮；教师的汗水在心灵中结出美好的果实。园丁的梦境常常是花的芳香叶的浓荫；教师的梦境常常是甜甜的笑脸琅琅的书声。您的每一个眼神您的每一个表情。如片片幸福疑重的云朵飘向我们心灵深处中的那片晴朗无云的天空；又似盏盏长夜闪烁的明灯。伴着岁月悠悠映照着桃李葱笼。

白色的粉笔末一阵阵地飘落。它染白您的那黑发却将您青春的绿色映衬得更加浓郁、明显。老师您是光明燃烧的火种点亮了学生心灵深处之火；您是起伏的山峦的石阶；承受着学生攀登的脚步。于是在我们的心头用红烛塑尊雕像镌刻上你那温馨的笑容正在静谧高远的天空。不倦地撒播着文明之火孕育光明的人生。

我以老师为榜样作文篇4

静子老师是我们的语文班主任老师，从一年级教到了四年级，整整教了我们四年。静子老师长着一头长长的，咖啡色的头发，一张圆圆的脸蛋，圆圆的脸蛋上还长着一对炯炯有神的眼睛，一个不算高的鼻子和一张大大的嘴巴，她总喜欢扎麻花辫，涂粉红色的眼影，穿较长的裙子。

静子老师对同学们认真负责。在改作业时，她总是一个字一个字的看过去，改过去，好像要让我们把每一遍作文都改到“世界之最”似的，就连评语都是一个一个字细心地想出来，才动笔写得，别的老师劝她不要这么认真，可她不听，不但还是为我们认真的改作文，写评语，还把我们叫到身边，为我们讲解怎样改作文，真不愧是认真负责啊！

静子老师还很温柔，就算同学翻了十分严重的错误，静子老师也不会发火，只会耐心地与我们讲道理，就算真的把静子老师惹怒了，她也不会对我们动手动脚或责骂我们，最多也只会让那位同学和自己到走廊边，与她一起“聊天”或让家长来“聊天”，怎么样，还挺温柔吧！

静子老师总有许多妙点子对付我们。假如有同学说自己没带作业，第一次静子老师会信，第二次她也会信，但是只要到了第三次，静子老师是绝对不会相信了，她会先问：“你到底是什么原因没带？是不是根本就没有做？”然后就立刻开起第一招：叫你左右前后的人“帮”你“找”，如果还是没有，就要开始第二招了：查找作业本上的作业，在打电话问家长“有没有做那样作业？作业在不在家里？在就立刻送过来！”如果不在，第三招就冲着你来了：“哎呀！好了，回座位吧，既然不在家里也不在学校里，那没有办法，你就只能去把作业抄个四、五遍了！”

这就是我亲爱，敬爱的语文班主任——静子老师，虽然我已经上五年级了，静子老师也不再是我们的语文班主任了，但是，她的名字，她的模样和她的背影，我时刻铭记，永远不会忘记！

我以老师为榜样作文篇5

感谢您，我敬爱的老师！

她五官精致，有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛，一张小小的嘴巴，一个精致的鼻子，还有一对有福气的耳朵。她就是我们班的“百兽之王”王老师。

我们班就像一个动物园，有温柔的“兔子”小欣，有凶猛的“老虎”小郭，有调皮的“猴子”小强，还有聪明的“狐狸”小铭其中，我最喜欢的是“百兽之王”王老师。王老师数学，每当上课，她就会拿出“秘密武器”软尺。她非常严格，谁上课不认真，她就点谁的名字回答问题。当我们考得不理想时，她就会拿着它在讲台上吓唬我们。每次考完试，王老师都会马上到办公室里批改。如果下一节课是数学课，课间十分钟时她就直接在教室里批改，然后一个一个叫进来。为了让我们巩固知识，她会一对一的跟我们讲解不同的题目。

虽然老师有时候很凶，但是我还是很喜欢她。因为我知道她对我们凶，是为了让我们能够认真学习，我希望王老师能一直教我。

我以老师为榜样作文篇6

你们猜我最爱的人是谁？她就是王老师，她就像我的妈妈一样温柔。

她的头发细长细长的，乌黑发亮的头发就像柳条一样，美丽极了！她的眉毛弯弯的，就像天上的小月牙一样灿烂，美艳。她的眼睛水汪汪的，就像天上的小星星一样，忽闪忽闪的。她的鼻子高高挺挺的，就像我们的滑滑梯一样。她的嘴巴很红润，就像刚从树上摘下来的新鲜樱桃一样。

她有坚持不懈的精神。有一次，老师在上课，我没听懂。但又不敢问老师，就在那里哇哇大哭。老师听见了哭声连忙赶来，问怎么了，我把事情讲了一遍，她拿出一把小椅子坐下来，从她的眼神中，我看到了奶奶般慈祥的目光。她讲了很多遍，可我还是听不懂。于是我惊奇的发现，老师又给我讲了一遍，最后在老师的陪伴下，我终于在最后学会了，这一道让我怎么也忘不了的题目。

这就是我那坚持、温柔、美丽大方的老师，她与我度过了这成长的时候，我很感谢您，谢谢您我的王老师。

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